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（一）党的奋斗历程和丰功伟绩的学习宣传教育。
党的奋斗历程和丰功伟绩，就是我们党成立100年来，为民族解放、国家富强和人民幸福，所进行的艰苦卓绝的奋斗历程和取得的丰功伟绩。这就是党领导中国人民进行革命、建设和改革开放所走过的艰难曲折的探索之路和成功之路。要通过这方面的学习宣传教育，引导广大党员干部群众真正懂得“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国的社会主义现代化，没有共产党就没有中华民族的伟大复兴”的深刻道理；
增强爱国主义、集体主义和社会主义观念；
坚定理想信念——对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义的信心，对中国共产党的信任；
爱党、爱国、爱社会主义，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，从而以更加饱满的热情，为实现党的基本路线和小康社会的目标而奋斗。
（二）党的历史经验的宣传教育。
党的历史经验的宣传教育有三个基本方面：一是党领导革命、建设、改革实践的历史经验。例如，党领导中国新民主主义革命、领导革命战争和军队建设、“三大法宝”一系列实践经验：党领导全国人民探索社会主义建设道路的实践经验；
党领导改革开放和现代化建设的实践经验，党在长期和平条件下执政的实践经验，党领导社会主义市场经济体制建设的实践经验。
二是党的建设的历史经验。例如，艰苦的战争年代进行党自身建设的历史经验，在社会主义建设时期时期党的建设的历史经验，发展社会主义市场经济条件下加强党的建设的历史经验，在长期平环境中执政条件下加强党的建设的历史经验等等。三是党的指导思想理论创新的历史经验。例如，党对半殖地半封建社会性质和中国革命性质、革命道路等一系列基本问题认识的历史经验；
对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设一个么样的党、怎样建设党等一系列问题认识的历史经验，对党的历史方位、党的执政规律认识的历史经验，等等。
通过这些方面的学习宣传教育，引导广大党员干部群众，特别是年青领导干部，从党的历史经验中汲取营养——怎么通过总结经验，握规律，制定和贯彻执行正确的理论路线纲领和方针政策；
积累经验——“治党治国治军”，“国防内政外交”等各方面的政治经验，提高能力——驾驭复杂局面、抵御各种风险和拒腐防变的能力。
（三）党的优良作风和中国共产党人崇高品格与精神风范的宣传教育。
这方面的学习宣传教育大体有三个层次：一是要学习宣传我们党在领导革命、建设和改革开放的长期奋斗实践中，形成的许多独创性的优良传统和作风。例如，理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的三大作风；
“两个务必”，谦虚谨慎，不骄不躁，艰苦奇斗；
独立自主，自力更生；
“八个坚持、八个反对”，等等，都是我们党在长期奋斗中形成的优良传统作风的集中体现。二是要学习宣传我们党在领导革命、建设和改革开放的长期奋斗实践中，表现出的革命精神、创业精神、民族精神等中国共产党人的伟大精神。例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、铁人精神、“两弹一星"精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、改革开放精神、抗洪精神、抗非典精神、万人一杆枪的神州飞船精神…… 这些精神体现了我们党的性质、宗旨、艰苦奋斗精神，是中国共产党人理想信念的具体体现，彻底的爱国主义的具体体现，是中华民族民族精神的最高升华，是我们战胜一切艰难险阻的力量源泉。
（四）我们党老一辈革命家、无数革命先烈和优秀共产党员在长期艰苦奋斗中形成和表现出来的品格。
高尚情怀、崇高品格、精神境界、道德风范、人格魅力，即中国共产党人昂扬向上的浩然正气的学习宣传教育。通过这方面的宣传教育，引导党员干部群众，特别是青少年了解、继承、发扬和光大我们党的优良传统和作风，自觉培养、树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、荣誉观、壑力观，鼓舞党员干部和群众为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
总之，要通过党史的学习宣传教育，使党员干部和广大群众，特别是青少年从党的光辉历程、党的丰功伟绩、党的历史经验、党的思想理论、党的优良传统和作风、共产党人为民族和人民的长期奋斗实践和老一辈革命家的精神风范中，得到启发，受到教育。