下面是小编为大家整理的X县干部教育培训工作开展情况汇报,供大家参考。
X县干部教育培训工作开展情况汇报
《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《条例》）颁布特别是党的十九大召开以来，某县坚持以科学发展观为指导，认真贯彻执行《条例》，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略任务，不断优化培训内容，改进培训方法，拓宽培训渠道，整合培训资源，提高培训质量，全县干部教育培训工作取得了较好成效，为全县的经济社会发展提供了有力的人才保证和智力支持。下面，按照上级调研检查组的要求，就有关情况向各位领导作一汇报：
一、以强化领导为保障，促进《干部教育培训工作条例（试行）》的贯彻落实
我县高度重视贯彻落实《条例》工作，认真执行干部教育培训的方针政策，把干部教育培训作为组织工作的重中之重，纳入全县经济社会发展规划，切实加强领导，完善保障机制，强化学习宣传，确保各项任务圆满完成。
（一）加强领导抓落实。
为抓好《条例》的贯彻落实和干部培训工作，县委成立了干部教育培训工作领导组织和办事机构，健全了县委统一领导、部门齐抓共管、有关单位密切配合的工作机制，加强了对干部教育培训工作的统筹规划和宏观指导。领导小组成员单位定期互通信息，了解情况，协调解决工作中遇到的新情况新问题，确保干部教育培训工作有条不紊地开展。结合当前形势及经济社会发展实际，每年年初都召开干部培训联席会议，全面了解掌握干部教育培训工作情况，研究部署培训工作。
（二）完善机制保落实。一是建立干部教育培训领导责任制。把干部参加学习培训情况列入科级领导班子和领导干部年度绩效考核，县委在选拔任用干部时，把教育培训情况作为提拔使用的重要依据之一。健全了县级领导班子正职负责班子成员的学习培训，县委组织部负责科级干部和科级后备干部的学习培训，各乡镇、各部门负责本地区本单位干部学习培训的分级负责培训体制。二是实行干部教育培训申报审批制。加强了组织部门对干部教育培训工作的统一管理，各乡镇、各单位在举办各类培训班时，严格履行申报审批手续，强化干部教育培训责任，防止乱办班和重复办班。三是完善考学述学督学制。为提高干部学习的自觉性和主动性，进一步规范学习要求，建立并执行了干部学习日、组织调训、读书自学、干部考学述学督学、学习培训档案等制度，坚持每学必考，以考促学。
（三）强化宣传促落实。
深入开展《条例》学习教育活动，把县级、科级领导干部和组织人事干部作为重点培训对象，以各级领导干部熟悉、组织人事干部精通、广大干部群众了解为目标，认真组织学习活动，使广大干部掌握《条例》的原则、对象、内容、方式。组织、党校、宣传、人劳、广电、农牧业等部门充分利用电视、报纸、网络等媒体，全方位、多视角、多形式进行宣传，在某县有线电视台、农村党员干部现代远程教育频道、党建网站开设了干部教育培训专栏，广泛宣传报道干部教育培训的重要性及各乡镇、各部门干部教育培训工作的好做法、好经验。
二、以提升能力为目标，推进十九大精神集中轮训
按照市委组织部关于做好全市广大党员和各级干部学习贯彻十九大精神集中轮训工作的安排部署，我县以提高党员干部执政能力为目标，以学习十九大报告和新党章为重点，在全县广大党员干部中广泛深入地开展了十九大精神宣讲活动，掀起了学习十九大精神热潮。去年以来，全县举办十九大精神专题研讨班xx次、培训班xxx期、学习班xxx期，培训党员干部群众xxxxx多人次。处级干部每人累计参加培训时间达x天以上，科级干部每人x天以上，其它干部也都在x天以上。
（一）专题讲座深入学。
县委狠抓理论中心组学习，紧紧围绕“贯彻十九大精神、落实科学发展观和推进新型工业化、农牧业产业化、城镇建设、新农村建设、招商引资、优化发展环境、旅游产业开发”等专题开展培训。今年上半年，先后举办了x次县委理论中心组(扩大)读书班，邀请中央党校三农问题研究中心秘书长曾业松教授、国务院发展研究中心发展部部长李善同研究员，重点讲解了新农村建设、区域经济发展等内容。理论中心组成员撰写各类理论文章或调研报告xx篇。县委、政府主要领导以身作则，带头学习贯彻十九大精神，分别作了专题辅导，参加了上级举办的十九大精神集中轮训班，其它县级领导参加了赤峰市举办的十九大精神轮训班。
（二）流动宣讲普遍学。
从县委宣传部、县委党校抽调x名业务骨干组成十九大精神理论宣讲团，精心设计了《十九大精神辅导》、《加强先进性建设》、《旗党代会精神专题辅导》等内容，深入全县各乡镇、各单位巡回宣讲xxx余场（次）；
各乡镇采取先进事迹报告会、巡回宣讲、参观考察、电视访谈等形式，开展宣讲xx余场次，受到了基层干部群众好评。以新农村试点村建设为契机，组织开展了新农村科技培训活动。结合全县开展的以“送理论、送技能、送温暖、谋发展”为主要内容的“访贫问计送温暖”活动，旗直有关单位成立了送理论宣讲团和送技能小分队，深入农村基层开展十九大精神政策宣讲、实用技能培训和走访慰问送温暖活动，共举办实用技术学习班xxx场（次），组织召开座谈会xxx个，发放调查问卷xxxx份，征求意见建议xxx条，解决问题xxx多个。
（三）集中办班系统学。
以县委党校为主阵地，通过集中培训、以会代训、专家讲座、专题研讨等多种方式，加大了十九大精神集中培训力度。xxxx年x月，举办了为期x天的科级领导干部十九大精神培训班。各乡镇、各单位以基层党员活动室为阵地，以学习十九大精神和相关业务知识为重点，采用领导带头学、支部集中学、专题发言学、体会交流学等方法，对环节干部、股站长，村、社区班子成员，“两新”组织党务干部，有能力接受培训的农民党员、致富能手和重点入党积极分子普遍培训一遍，在培训中坚持做到有学习计划、学习资料、学习笔记和心得体会，使十九大精神入心入脑。
（四）空中课堂同步学。
充分利用农村党员干部现代远程教育频道，某县门户网、喀喇沁有线电视台等“空中网络”媒介，组织全县广大党员干部收看十九大会议实况及相关报道。加强教育站点、中心户建设，对全县广大党员干部群众进行政治思想、法制、科技文化等方面的教育培训，并为党员群众提供信息、传授技术。通过远程教育频道，培训党员干部群众xx多万人次，党员干部的市场意识、发展意识、服务意识和带领农民群众致富的能力进一步提高。春节休假期间，各级党组织对全县xxx多名流动党员，通过空中课堂开展了十九大精神辅导。
（五）广泛宣传推动学。
全县各级党组织将学习培训与加强基层组织建设相结合，与推动当前各项工作相结合，充分利用党务公开板（栏）、条幅标语、文艺节目、“明白纸”、电视专栏等形式，全面开展十九大精神宣传工作，及时报道学习十九大精神的先进典型经验，大力宣传全县工业经济、农牧业产业化、城镇建设、新农村建设、旅游产业开发等方面取得的辉煌成就，为深入学习培训和落实十九大精神营造了良好的舆论氛围。去年以来，全县共悬挂标语条幅xxx余条，发放宣传单xxxx余份，举办文艺节目xx余场次，收到了较好的效果。
三、以提高素质为核心，开展大规模培训干部工作
按照《条例》的要求，坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的原则，优化培训内容，突出培训重点，切实增强干部教育培训工作的针对性和实效性，全面提高党员干部队伍的整体素质。
（一）突出规划制定，科学指导培训工作。
按照《条例》和市委《xxxx—xxxx年赤峰市干部教育培训规划》精神，县委在广泛深入调研，充分听取各方面意见的基础上，研究制定了《xxxx－xxxx年某县干部教育培训规划》，明确了干部教育培训工作的指导思想、总体目标、主要任务、工作重点及保障措施。根据全县经济社会发展和干部队伍现状，本着“重要干部重点培训、优秀干部优先培训、年轻干部超前培训、紧缺干部特殊培训、一般干部普遍培训”思路，县委每年都要制定出台干部教育培训工作年度计划，合理确定培训班次和教学计划，增强培训的科学性。为加强全县组工干部队伍建设，根据市委组织部《xxxx－xxxx年赤峰市组工干部教育培训规划》，结合我县实际，制定了《xxxx－xxxx年某县组工干部教育培训规划》，到xxxx年，对全县组工干部轮训一遍；
xxxx年，县委组织部开展了“迎接、学习、贯彻十九大，创建和谐机关”主题实践活动，xxxx年又以组工文化建设为重点开展了“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，着力提高组工干部队伍综合素质。
（二）突出“四大板块”，优化教育培训内容。
适应经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责和不同层次、不同类别干部培训需要，统筹规划、合理调整培训内容和结构，构筑了政治理论、政策法规、业务知识、实践锻炼四大教育培训内容板块，坚持以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为重点，以增强领导干部的执政意识和提高理论水平为目标，把理论基础、战略思维和党性修养，干部履行岗位职责所必备的专业知识和相关技能，需要掌握的经济、法律、管理、科技等知识作为主要培训内容，把实践锻炼作为提高干部素质的有效方式，使干部教育培训工作更加符合规律性、体现时代性、富于创造性。
（三）突出培训重点，加强各类干部培训。
以党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员为重点，围绕干部实际需求，通过召开座谈会、举办专题讲座、参观考察、邀请讲学等灵活多样的方式，有计划、有针对性地进行培训。一是以提高执政能力为目标，加强党政干部培训。各级党组织突出重点、统筹兼顾，在科级领导干部、后备干部、公务员、乡镇村干部、女干部、少数民族干部和党外干部中，开展了系列培训活动。以理论中心组学习、科级干部理论提高班、中青年干部培训班等形式，加强了党政干部的培训。xxxx年，县委组织部、县委统战部举办了全县党外干部培训班，对xx名党外干部进行了培训。在全县副处级后备干部、科级领导干部、科级后备干部和选调生中开展了“读书与实践”活动，并荣获市委组织部优秀组织奖。认真完成上级党委组织部门安排的调训任务，xx名干部参加了上级党校、行政院校组织的各类培训。二是以提高科技创新能力为目标，加强专业技术人员培训。去年，举办了高、中级专业技术人员计算机应用能力培训班x期，培训xxx人。xxxx年初，在全县范围内开展了以“提高党员群众素质、促进和谐新农村建设”为主题的“百项致富技术信息百日大培训”活动，举办种植、养殖科技培训班xx期，培训各类农村实用人才xxxx多人次。三是以提高市场开拓能力为目标，加强企业经营管理人员培训。围绕“工业强旗”战略，以锦山工业园区为主体，以支柱产业、重点产业和特色产业为依托，采取学历教育、外出培训、校企联姻、产学研结合等形式，提高企业经营管理人员素质。两年多来，全县举办各类干部培训班xxx期，其中举办县委理论中心组扩大读书班x期，县委党校举办培训班xx期，旗直部门举办各类培训班xx期，各基层党委举办各类培训班xxx期，总计培训xxxxx多人次。处级干部累计培训时间达到xx天左右，科级干部达到xx天左右，其它干部培训累计达到xx天左右。通过培训，全县广大干部的综合素质和业务能力不断提高，知识结构明显改善，服务能力不断增强，思想作风明显转变，有力地促进了全县经济社会又好又快发展。
（四）突出实践锻炼，增强教育培训实效。
县委把实践锻炼作为加强干部教育培训的重要手段，积极探索干部培养锻炼的有效形式，实施了以选派挂职、岗位交流、参与全县中心工作、调查研究、到发达地区锻炼等为主要形式的培养锻炼工程，进行多渠道锻炼。一是选派挂职。从旗直机关选派了x名科级后备干部到乡镇任镇长助理，选派x名干部到社区挂职锻炼，选派x名干部到信访局挂职锻炼。二是岗位交流。选拔xx名科级干部到招商局和金峰铜业进行岗位交流锻炼；
连续两年选派x名科级干部和科级后备干部外出招商引资。三是参与中心工作。选派了包括xxx名科级领导在内的xxxx名干部深入到全县xxx个行政村，参与“干部助农致富”、推进新农村建设包扶活动；
抽调涉农单位科技人员，开展了“百名科技人员帮百村”、“百名科技人员基层行”活动，使广大干部在实践中得到了锻炼，提高了解决实际问题的能力。
四、以基础建设为重点，完善干部教育培训服务体系
从干部教育培训工作实际出发，整合培训资源，加强阵地建设，推进教学与管理体制改革创新，努力构建具有时代特色的干部教育培训新格局，为扎实有效地开展干部教育培训工作提供了保障。
（一）加强培训阵地建设。
遵循干部教育培训规律，以加强旗、乡镇和村三级培训阵地建设为重点，合理配置培训资源，建立以县委党校为培训主体，以乡镇培训中心、村培训室为补充，分工明确、优势互补的干部教育培训机构体系，不断提高培训基地教育教学水平，实现办学规模效应。县委党校投入xx多万元对校舍进行了改扩建，旗乡村多方筹集资金近千万元，新建和维修xx处村级党员教育培训场所，建设村民中心x处，形成了旗有党校、党委有党员干部教育培训中心、村有党员干部教育培训室三级干部教育培训网络。
（二）加强教学设施建设。
大力改善教学设施和办学条件，挖掘办学潜力，扩大培训规模，提高干部培训整体效益。县委党校投资xx万元购置了教学辅助设施，建设图书室、阅览室和多媒体教室各x个，书库藏书达xxxxx余册，购买微机xx多台，建有局域网、宽带网和闭路电视，建立了中央党校远程教学C级网站，可以收看中央党校专家教授讲课。县委组织部多方筹资xx万元，为各乡镇基层培训中心配备了电脑，投入x万元统一制发了基层组织建设教育培训图板，投入党费x.x万余元加强了社区、非公企业党组织基础设施建设。投资xx多万元开通了农村党员干部现代远程教育频道，覆盖率达到xx%以上。全县各乡镇、行政村电教设备配备率达到xx%以上。加大了干部教育培训经费投入力度，旗财政把干部教育培训经费列入年度财政预算，并随着财政收入增长逐年提高，有力地促进了干部教育培训工作。
（三）加强师资队伍建设。
积极推进干部教育培训管理改革，按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，加强了党校师资队伍建设，调整了内设机构，环节干部竞争上岗，形成了“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，将思想政治素质强、理论政策水平高、实际工作经验丰富的教师充实到教学一线。聘请实践经验丰富、理论水平较高的旗直部门负责人和乡镇党委书记担任兼职讲师，定期选派党校教师到各大院校、中央、省市党校培训进修，促进党校教师不断充电，更新知识，提高自身素质。建立了名师库，制定完善了培训机构教学管理、财务管理、图书管理、科研成果奖励、教师授课评估等xx项规章制度，健全了师资队伍考核评价体系。通过听课、测评、调查研究和观摩教学，激励教师不断提高授课质量。在培训过程中，主动适应新形势对干部教育培训工作的新要求，积极采取讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，开展教师与学员角色互换互评活动，增强了培训的互动性。
我县的干部教育培训工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题。一是师资建设需要加强。在职教学人员外出学习培训的机会较少，教学人员自身素质提高缓慢。受编制的限制，优秀教学人员难以引进，师资队伍整体素质亟待提高。二是方式方法相对单一。主要体现为“四多四少”，即课堂教学多，实践考察少；
理论灌输多，经验传授少；
传统手段多，现代化手段少；
内部交流多，与外地交流少。三是内容设置不够科学。培训内容大多由培训机构确定，一些学员急需和实用的内容少，特别是联系实际比较少，教学内容学非所用、用非所学的现象还不同程度地存在，影响了学员学习的积极性。四是考核体系不够健全。培训单位对学员的管理多是停留在制度的制定和一般性要求上，监督检查少，激励约束措施乏力。
下一步工作中，我县将以《条例》和干部教育培训规划为指导，从培训方法、渠道、手段和制度入手，全面推进干部教育培训工作。一是创新培训方法。努力做到“四结合”，即：组织培训与个人自学相结合，读书学习与研讨问题相结合，课堂教学与实践锻炼相结合，传统教学方法与现代教学手段相结合。采取灵活多样的方式，有针对性地开展培训，办好各类主体班次。下半年，将举办全县中青年干部、非公企业党组织书记、产业党组织书记、旗直机关单位党组织书记培训班等x个主体班次。认真完成上级党委组织部门安排的调训任务。指导各基层党委、旗直有关部门加强党员干部教育培训。二是拓宽培训渠道。加大优秀中青年干部的实践锻炼力度，采取上派、外派、下派和参与县委、政府中心工作等方式进行锻炼。根据情况，适时选派优秀中青年干部到乡镇、村、社区、企业挂职锻炼，选派一批优秀年轻干部到经济发达地区及上级相关单位挂职锻炼，积极争取上三级干部到我县挂职。积极到旗外创办干部培训基地，力争在办好旗外中短期培训班方面取得实质性突破。三是改革培训手段。切实加强干部教育培训手段现代化建设，充分利用农村党员干部现代远程教育频道、网站、电化教育等现代化手段，推行远程教育和社会化教学，提高教学和管理的信息化水平。切实加强党校师资队伍建设，面向社会聘请高水平客座教师，特别是到上级领导机关、高等院校、科研单位选聘专家教授授课。实行开放型办学，推行校校联合、校企联合以及委托高校培训等办学模式，实现培训资源共享。四是健全培训制度。认真总结我县近年来干部教育培训工作好的经验和做法，结合新时期干部教育培训工作情况，进一步完善定期学习、读书自学、理论中心组学习、领导干部学习培训考核奖惩等制度，建立领导干部学习档案和学习培训情况登记制度，健全干部教育培训制度体系，推动干部教育培训工作科学化、规范化、制度化。
根据我县实际情况，我们对进一步加强和改进干部教育培训工作有以下四点建议：一是培训渠道多元化，增强开放性。在充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中主渠道作用的同时，要按照市场经济规律的要求，积极探索建立和形成多元化、开放型的培训“基地”，逐步建立一个机制创新、手段齐备、功能完善的培训市场，通过市场机制选取信誉好、费用合理、培训方式灵活多样、考核机制健全并获得干部教育培训管理部门资质认可的培训机构，来承办有关干部教育培训项目，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训市场体系。二是培训内容实用化，增强针对性。要以建立素质与能力相结合的教学内容为目标，把教育培训与干部思想和工作实际紧密结合起来，着眼于提高能力、贴近实际、指导实践、突出特色，围绕当地经济社会发展、干部队伍建设实际需要、干部个人发展设置培训内容。在改造干部的主观世界和提高解决实际问题的能力上下功夫，做到按需施教、分级分类、讲求实效。三是培训形式多样化，增强灵活性。不断增加案例分析、情景模拟、专题讲座、课堂辩论、社会调研等多种教学形式，增强培训的趣味性、针对性和实效性。积极探索实行“个性化”菜单式培训，由培训对象根据实际需要和兴趣爱好自由选择培训课程，实现从“要我学”的点名调训向“我要学”的按需培训转化，从应急培训向系统培训转化，使干部教育培训呈现出多样化、个性化、差别化特点。四是培训管理制度化，增强规范性。建立干部教育培训考核激励机制，积极探索试行干部教育培训学分制、学时制。完善干部考核信息反馈制度，把考核中发现的干部特点和思想政治方面存在的不足反馈给干部培训机构，以便因人施教。创新教师竞争授课制度、教学质量评估制度，进一步规范培训管理体制、培训内容、教师管理、培训收费，逐步实现全市范围内教师资源共享。另外，要增加干部教育培训经费投入，提高办学水平。
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