篇一：小学不正之风专项整治行动问题清单
小学腐败和作风问题整治工作实施
方案学校
为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步解决好群众“急难愁盼”问题，根据中共驻马店市教育局党组印发的《全市教育领域腐败和作风问题整治工作实施方案》、中共X县纪委办公室《关于进一步做好民生领域不正之风和腐败问题集中整治工作的通知》和中共X县教育局党组关于印发的《全县教育领域腐败和作风问题整治工作实施方案》的要求，确保专项治理工作取得实效，结合学校实际，特制定实施方案如下。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大关于深入实施科教兴国战略、办好人民满意的教育、加快建设教育强国的战略部署，坚定不移把全面从严治党引向深入。紧盯校长履行管党治党主体责任不力、利用学生谋取私利、违反组织人事管理制度、违反师德师风建设、教育乱收费、工程建设和项目引进环节、反映学生用餐等问题，深入开展整治，坚决纠治学校腐败和作风问题，切实提高群众对学校教育的满意度，净化学校政治生态，营造风清气正的教书育人环境。
紧盯习近平总书记重要指示批示指出的突出问题，紧盯人民群众师生普遍关注、反映强烈的问题，按照清廉学校创建工作的有关要求，结合实际，全面排查、深挖细查、摸清底数，采用有力措施，推动解决群众的操心事、烦心事、揪心事。
把腐败和作风问题整治工作作为学校当前的一项政治任务和一项重点工作，认真制订工作方案，明确整改措施，细化分解任务，逐一明确责任领导、责任部门和整改时限。建立信息共享、问题收集、问题线索移交、督查问责、结果运用等相互协调、相互配合的工作机制。
坚持个性问题立行立改、共性问题专项治理，整治工作既注重发现、查处、整治问题，更注
重分析、解决、预防问题，将集中整治与深化改革、完善制度、促进治理有机结合，深化以整促改、以整促治、以整促建，完善健全管用的制度和机制，将整治成效转化为制度成果，从根本上铲除滋生腐败的土壤。
认真落实中央关于加强对“一把手""和领导班子监督的意见和省委、市、县委部署要求，严明政治纪律和政治规矩，落实党支部主体责任，提高校长和党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。紧盯“关键少数”，切实加强对校长和领导班子监督，聚焦校长在全面贯彻落实党的教育方针政策和落实中央八项规定精神方面存在的突出问题，深入查找学校基础建设、干部任职任免及调动、学生招录、教师招聘、教师职称晋升等方面的廉政风险。
X办公室、后勤、教务处、大队部、各年级
严格落实教育部“十项严禁”纪律，坚持阳光招生入学分班，深入查找校长及其他教职工借助招生、接收转学生，办理分班、转学、休学复学手续收受贿赂等突出问题，统一规范招生录取办法，科学划定招生片区范围，严格规定招生范围，规范报名信息采集，切实规范全县各学校、幼儿园招生行为。
X教务处
坚持正确的选人用人导向，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，深入查找整治校长违反干部选拔任用规定，在领导班子调整、教师工作调动、使用上收受贿赂，在教师评优评先、职称晋升申报上违规操作、捞取好处以及包庇教师吃空饷的行为等突出问题。
办公室、后勤、各年级
严格执行《关于进一步规范政府采购预算管理的通知》（驻财购〔2019〕17号）文件要求，深入查找校长及有关人员借工程建设捞取好处、违反工程管理规定安排亲友承揽工程、学校违规招投标和项目引进不规范的问题，建立健全风险防控机制。
X后勤
大力加强师德师风教育，组织广大教师深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，组织教师入职宣誓，签订师德承诺，建立师德档案，实施师德一票否决制。深入查找强制或变相强制学校或学生购买教辅资料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅资料，以家委会代宣传、代购教辅等问题。严肃查处在职教师组织或参与有偿补课，或参加各类培训机构、他人组织的有偿补课等违规行为，以及组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，以及少数学校教师存在打骂、猥亵学生，严重威胁学生的人身安全和心理健康等师德失范行为。
X教务处各年级
认真贯彻落实教育部治理教育乱收费工作领导小组办公室《关于2023年加强教育乱收费治理工作的通知》（教财司函〔2023〕65号）文件要求，深入排查在征订学生奶、推销教辅资料、定做校服中收取提成好处和违规套取班主任津贴以及强制或变相强制学生参加课后延时服务违规收费、学生购买校服、意外伤害商业保险行为等乱收费隐形变异问题，规范收费行为，实行收费公示制度，加强财务管理,坚持阳光操作，严格审批和管理程序，坚决杜绝各种违规行为发生。
后勤大队部各年级
严格落实《河南省学校食堂餐饮食品安全监督管理办法》，深入查找学校监管力度不强，用餐不安全、克扣伙食费和强行要求走读生在校吃饭，强行收伙食费等强制用餐的问题，进一步规范食堂食材采购程序，加强资金使用管理，坚决杜绝食品安全事故和违法违规行为发生，全力保障学生饮食安全和身心健康。
四、工作步骤
1.成立重点整治工作领导小组。
2.制定方案。根据学校的工作实际，围绕整治重点，制定实施方案，明确总体要求、整治内容、工作要求等。
3.宣传动员。召开动员会议，全面部署，并利用校园网站、学校微信公众号、学校办公群、各级会议等多种方式，公布举报电话、电子邮箱，并在校园醒目位置设置举报箱，畅通师生信访举报渠道，加强宣传，营造氛围。
制定学习教育方案，对照专项治理内容，组织全体师生员工认真学习党和国家、省市有关法律法规及文件规定，重点学习党的二十大精神、习近平总书记关于教育重要论述和重要指示批示精神，观看廉洁从教、廉洁从业警示教育片，注重“身边事教育身边人做好教师的学习教育，熟悉相关政策法规，掌握各项制度规
定，明晰纪律边界，绷紧守纪之弦。各部门认真梳理近年来在教辅采购、师德师风、课后服务保障、义务教育阶段“双减”政策不力、校服和学生营养餐采购管理中是否有违规谋利的违规违纪行为，不断强化廉洁自律意识，牢固树立廉洁从教、依法执教和自觉抵制腐败的良好风气，确保每名教职员工思想上受教育、精神上受洗礼、灵魂上受震撼。
学校紧紧聚焦本次整治的七项重点任务，采取有力措施围绕“重点整治”重点,全面自查本单位群众反映强烈、问题突出的腐败和不正之风问题，做到全覆盖、不走过场。
通过设立监督电话、投诉信箱、电子邮箱等方式，开设民声通道，及时受理师生及群众的投诉，做到投诉有渠道、问题有记载。
对排查出的问题认真进行梳理，分析原由，建立台账，实行销号管理，明确整改时限和整改措施，并形成问题整改落实报告，接受广大师生监督。坚持“惩前患后、治病救人”方针，鼓励和引导违纪违法教职工主动交代问题。如发现重大违纪违法问题，按规定上报、移交。
针对整治工作中发现的系统性、普遍性问题，认真查找制度和监管方面存在的漏洞，健全完善并出台相关监督和管理制度，建立制度清单，严肃纪律规矩，强化刚性约束，巩固整治成效。要紧盯“关键少数”，健全对领导班子的监督管理机制;围绕学生招生录取、分班转学等，科学制定学校具体招生工作方案，健全公平入学的长效机制；针对违反组织人事管理的问题；针对教师评优评先、职称申报存在的问题，制定完善相关推荐管理办法；围绕违反工程管理规定的问题，制定完善工程项目和资金管理办法；围绕教育乱收费问题，制定完善收费管理有关规定；针对违反师德师风问题，制定完善具体的惩戒措施；针对学生用餐安全问题，完善学校食堂供餐监管机制和食品安全管理及责任追究制度。
整治工作领导小组认真总结学校开展整治行动的工作成效、创新亮点、存在问题和整改措施，把好经脸好做法及时总结提升。
学校成立领导小组，制定切实可行的工作方案，切实增强全面从严治党的责任感和使命感，坚持目标导向、问题导向、结果导向，强化系统思维，认真组织、深入推进腐败和作风问题专项治理。全力推动整治工作各项任务落到实处、取得实效。
学校校长切实担负起第一责任人责任，班子成员要履行“一岗双费”，将专项治理与业务工作同部署、同检查、同落实。凡是在专项治理工作中，落实党风廉政建设责任不力、行政监管不到位的，不仅要坚决查处违纪违规人员问题，还要严肃追究相关领导管理不严、监督不力的责任，以强有力的责任追究倒逼管党治党责任落实。
认真抓好氛围营造，充分运用官方网站、宣传栏、微信公众号等载体主动向社会、师生和家长公示治理内容、整治重点，通报治理进展、公布治理成果，着力提高专项治理的社会关注度和知晓度，营造人人关注、人人参与、人人监督的良好氛围。做到常态化开展党性党风、党规党纪和法律法规、思想道德教育。
要通过问题的整改，统筹教育各项工作，坚定不移落实教育优先发展战略，统筹推进教育教学质量提升。要把发现问题、剖析问题、解决问题作为专项治理工作的重中之重，在抓问题整改上发力，在形成长效机制上做文章，在规范权力上见成效。认真分析存在问题，找出共性问题和管理薄弱环节，建立健全相关制度，用制度机制巩固专项治理成果，推动政风行风建设制度化、常态化、长效化。通过认真解决腐败和作风问题，深刻剖析原因，强化治本抓源。建立完善有效的科学民主决策、办事流程公开、政务校务公开、社会监督制约等方面的制度机制。
X县X小学腐败和作风问题整治工作领导小组人员名单
组长：X校长
副组长：X副校长
成员：XX
各年级主任
领导小组下设办公室：X兼任办公室主任
1全县教育领域腐败和作风问题整治工作领导小组设在县教育局党风办
信访举报电话：XX
信访举报邮箱：XX
2.x县X小学腐败和作风问题整治工作领导小组设在教务处
信访举报电话：XX
信访举报邮箱：XX
篇二：小学不正之风专项整治行动问题清单
小学开展教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作行动实施方案（最新版）目录一、目标任务......................................2二、强化组织领导..................................2三、整治重点和措施................................3（二）非学科校外培训机构违规组织学科类培训问题。3（三）中小学在职教师校外有偿补课问题...........4（四）强制或变相强制购买教辅资料，在购买教辅资料中收受好处问题...................................5（五）在教师职称评审中以权谋私问题.............6（六）乡村教师向城镇流动中以权谋私问题。.......7（七）校园周边食品安全问题.....................7（八）中小学后勤服务管理以权谋私问题...........8（九）教师师风失范、师德违规问题...............9四、方法步骤.....................................10五、工作保障.....................................11为持续整治我校教育领域群众身边腐败和不正之风，坚决纠治侵害群众利益突出问题，根据市教育局党组《全市教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作实施方案》，县纪委《重点民生领域不正之风和腐败问题专项整治监督工作方案》和县教育局党组《全县教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作实施方案》要求，经学校党支部会议研究，决定在全校开展教育领域不正之风和腐败问题专项整治工作，现将有关事项公告如下。一、目标任务聚焦不正之风和腐败方面的突出问题，上下联动，集中清理整治群众反映多、意见大的突出问题，严肃查处背后的腐败和作风问题，推进长效机制建设，切实维护群众切身利益，保障教育领域和谐稳定，持续增长人民群众对教育的获得感、幸福感，办好人民满意的教育。二、强化组织领导成立学校专项整治工作领导小组，全面领导专项整治工作。组长：XXX副组长：XXXX
成员：XXXX三、整治重点和措施（一）义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助管理使用不规范问题。整治措施：按照《学生资助档案管理办法(试行)》规定，对政策执行情况进行“回头看”，充分比对数据，严格核实受助学生信息，坚决纠治重复享受、超学制年限享受、实际受助学生名单与全国学生资助管理信息系统受助名单不一致等情况。对虚报冒领的予以返还，并依法依规追究相应责任。严格落实《学生资助档案管理办法(试行)》，学校进一步规范学生资助档案管理，分年度做好学生资助文件材料的收集、整理、保管、移交、利用、统计等工作。责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：会计室、各班主任（二）非学科校外培训机构违规组织学科类培训问题。整治措施：进一步强化“双减”工作专门协调机制作用，学校主动作为，加强日常检查，在寒暑假、双休日等重要时间节点，部署开展多轮集中整治攻坚行动，严查隐形变异学科类培训、“一对一”“住家教师”“高端家政”“众筹私教”等违法违规培训行为。确保“双减”政策有效落实。责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：会计室、各班主任（三）中小学在职教师校外有偿补课问题整治措施：对照“十项准则”等制度要求，深入开展中小学在职教师校外有偿补课自查工作。1.设立学校举报电话和信箱。2.加强排查力度，重点查处在职教师兼职兼课行为，在寒暑假、法定节假日等易发多发期，加大暗访力度。3.建立健全违规查处通报制度，对查实的违规案件一律进行通报，并上报教育主管部门。4.每学期组织教师召开一次专题整治大会，传达省市县整治工作政策及要求，以查处的中小学教师有偿补课等相关案例为反面教材，分析违规问题和查处结果，引导教师以案为鉴、以案明纪。5.学校与教师签订拒绝有偿补课承诺书，开展致家长书活动，确保整治横向到边，纵向到底。6.完善考核机制，将在职教师有偿补课纳入学校师德考核评价体系，实行“一票否决”。对不履行或不正确履行职责的，依据有关规定严肃追究相关人员责任。性质严重或影响恶劣的，上报上级主管部门进行通报处理。责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：各教研组（四）强制或变相强制购买教辅资料，在购买教辅资料中收受好处问题整治措施：1.学校对照教辅材料管理规定，深入开展自查，重点排查是否存在强制或变相强制学生和家长购买目录外教辅材料、指定地点购买教辅材料等问题；2.畅通群众反映问题渠道，客观准确运用政策规定，及时调查核实群众反映的问题；3.对强制或变相强制购买教辅材料，在购买教辅材料中收取回扣或者收受好处的单位和个人，责令其纠正违规行为，按照有关规定追究相关单位和人员的责任。4.对以权谋私、搞利益输送的线索及时移送相关纪检监察机关（机构）处置。
责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：教研中心、各教研组（五）在教师职称评审中以权谋私问题整治措施：1.学校教师晋升职称严格按照省、市相关文件精神审查推荐条件、规范推荐程序，不随意提高或降低申报职称的准入门槛，设置不合理限制条件，确保职称评审工作公开、公平、公正。2.积极协同县纪委、人社局等相关部门，核查申报教师是否有违规、违纪、年度考核不合格人员参评。对品德有问题者实行“零容忍”。3.杜绝弄虚作假、暗箱操作、优亲厚友、以权谋私等行为。对弄虚作假的教师，取消本人评审资格且三年内不得参评高一级职称，并通报全校。4.对通过违规违纪行为取得职称资格的，经核实后一律予以撤销。责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX
配合处室：各教研组（六）乡村教师向城镇流动中以权谋私问题。整治措施：根据《关于进一步严肃干部纪律规范全县干部职工调配工作的意见》精神，严格按工作程序办理教师流动，流动结果及时对外公开。学校不得擅自借调教师，不得在乡村教师向城镇流动中违规调整、优亲厚友、以权谋私，对违反乡村教师向城镇流动管理有关规定的，对相关人员予以严肃处理。责任领导：XXX责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：工会、妇委会、团支部、少先队（七）校园周边食品安全问题整治措施：继续深入推进校园周边食品及小零食突出问题专项整治。加强与公安、城管，食药监等部门的协调配合，努力做好校园周边食品小作坊和食品摊贩的监督管理，大力整治校园及周边200米范围内生产和销售“五毛”食品行为，努力净化校园周边食品安全环境。扎实开展“食品安全进校
园”、“开学
责任处室：XXX责任人：XXX配合处室：学校各处室（九）教师师风失范、师德违规问题整治措施：1.根据《
责任人：XXX配合处室：工会、妇委会、团支部、少先队四、方法步骤专项整治工作至12月底结束，共分5个阶段组织实施。（一）启动部署（5月15日前）。根据学校实际，对照制定我校专项整治工作方案，明确整治时间表、路线图、任务书、责任人，迅速动员部署，广泛开展宣传动员，确保专项整治工作起好步、开好头。并将制定的工作方案于5月15日前报县教育局专项整治工作办公室备案。（二）自查自纠（5月16日至9月底）。要坚持问题导向，对照专项整治重点内容逐项排摸自查，认真梳理问题形成专项整治问题清单，建立整改工作台账，明确整改时限，落实整改责任人，逐件整治销号。对发现的违纪违规问题线索及时上报处理。（三）抽查检查（10月底前）。学校专项整治工作领导小组组成专项督查组，对学校开展自查自纠、问题梳理及整治落实开展情况逐校进行检查核实，并接受师生、家长及社会的信访、举报，发现问题线索。对存在问题进行全面治理，问题严重的及时上报相关部门处理。
（四）建章立制（11月至12月中旬）。学校围绕专项整治中发现的薄弱环节和突出问题，深入分析问题成因、找准根源，结合实际，分类制定完善相关管理制度、措施办法。对家长欢迎、政策实施好的继续执行，对违反纪律要求、行业规定的制度的要及时废止，力求实现标本兼治，融入日常、抓在经常，力求长治久安。（五）总结提升（12月下旬）。1.认真总结专项整治工作开展情况，大力开展宣传，将专项整治过程中的典型经验及做法、警示教育案例，整理形成宣传学习材料，推动筑牢思想防线，切实规范办学行为。2.发放调查问卷、开展网络测评、走访座谈、实地调研，以及对群众投诉办理情况跟踪回访等多种方式，听取群众意见，让群众评判检验整治成效。五、工作保障（一）提高政治站位。全体教师要深刻把握开展不正之风和腐败问题专项整治工作的内涵、意义和目的，切实提高政治站位，扛好主体责任，加强组织领导，将专项整治纳入“三抓三促”行动，持续加大压力传导，明确工作责任，有序推动落实，确保专项整治取得实际效果。（二）强化督查检查。学校专项整治工作专项督查组紧紧围绕“问题”提升督查质效，下硬茬动真格，开展督查检
查，对各学校该发现的问题未发现、该整改的问题未整改、该解决的事项未解决等情况，以及不及时、不如实报告整改情况，整改工作推进不力等问题，按照党纪党规、行业规定和权限程序，严格追责问责。对发现的严重腐败和作风问题，及时按权限上报上级部门处理。（三）加强宣传引导。通过正面报道和反面典型通报等形式，营造社会广泛知晓、积极参与的浓厚氛围。主动接受社会、群众监督，认真听取群众意见建议，按照信访工作相关规定，做到热情耐心接访，广泛宣传并细致准确说明解释教育政策，客观回复来信来访，确保社会、群众满意。（四）做好总结上报。及时总结阶段性工作推进情况，并于每月月底上报专项整治工作进展情况和统计表，于9月20日前报送自查自纠情况，11月15日前报送专项整治工作总结。
篇三：小学不正之风专项整治行动问题清单
一事快办方面不正之风自查问题清单
一事快办方面不正之风自查问题清单
在政府机关和企事业单位中，为了提高工作效率和服务质量，一事快办的工作模式已经成为常态。然而，由于一事快办存在着时间紧、任务重的特点，也容易滋生一些不正之风。为了加强自我监督，防止不正之风的滋生，我们需要制定一份问题清单来自查自纠。
1.是否存在工作量假象？
一事快办模式下，为了快速处理事务，可能会存在工作量虚报、重复办理等问题，以显示高效率。应当对每个办事程序进行仔细审查，确保工作量真实准确。
2.是否存在违规操作？
一事快办中，可能出现违规操作的情况，如私了问题、滥用职权等。需要对办事程序和操作规范进行严格审查，确保所有操作均符合法律法规和相关规定。
3.是否存在信息泄露风险？
为了提高办事速度，可能会采取一些不安全的措施，如在办理过程中传输敏感信息、未经允许收集个人信息等。应当加强信息安全管理，确保办事过程中的信息不被泄露或滥用。
4.是否存在不公正待遇？
一事快办模式下，可能会存在特权现象，对某些人或机构给予优先处理，而其他人则被忽视。应当建立公平公正的办事机制，严禁特权现象的发生。
5.是否存在服务态度问题？
由于时间紧迫，一事快办可能会导致工作人员服务态度不周、敷衍了事等问题。应当加强工作人员的职业道德培养，提高服务质量，做到真正的高效服务。
6.是否存在廉洁问题？
一事快办快速处理事务的特性，可能会导致一些人员利用权力谋取私利，存在腐败和贪污问题。应当加强廉政教育和监督检查，确保工作人员廉洁奉公，打击腐败现象。
以上问题清单仅为一些常见的问题，实际情况可能更加复杂多样。政府机关和企事业单位应当根据自身情况，制定更加具体的自查问题清单，并加强内部监督和纪律检查，确保一事快办的模式能够真正为公众提供高效、公正、廉洁的服务。
篇四：小学不正之风专项整治行动问题清单
小学校专项治理微
腐败工作方案
2020年4月19日
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成都市XXXX小学校
专项治理“微腐败”实施方案
为推动全面从严治党向基层延伸，根据成都市相关文件具体要求，按照
区教育局统一安排部署，根据我校实际工作情况，坚决在全校范围内开展
“微腐败”专项治理工作。为确保专项整治工作有序开展制定本方案。
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持全面从严治党，结
合“一问责八清理”专项行动，坚持把纪律和规矩挺在前面，坚持自查自
纠，认真整改，强化监督、严厉问责，从严要求、标本兼治，集中整治发生
在学校教职工身身边的腐败问题，使我校管理责任明显加强，学校教育腐败
现象得到遏制，人民群众对正风反腐的获得感和满意度明显提升。
二、治理对象和内容
（一）治理对象
学校各级各类工作人员。
（二）治理内容
.以“权”谋私问题。表现在廉洁从教意识不强，有悖师德，有损师
风，教育行为不端等方面。重点整治从教行为不廉问题。在职教师有偿家
教，在校外办班、在家办班、在校外辅导机构任课等各种违规补课行为；在
分班，入学、升学时接受家长吃请问题；组织参加“谢师宴”“升学宴”问
2020年4月19日
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题；借择校、择班、择桌收受钱物问题；以多种理由、形式和家长谈话，迫
使家长发红包、交话费、送卡、送钱、送物、请客等谋取不正当利益及违规
收受学生及家长礼品、礼金问题；着力整治施教行为不端问题。主要是教师
对学生缺乏爱心，教育方法简单，体罚或变相体罚学生问题。着力整治自律
意识不强问题。主要是教师纪律松弛，语言不文明，衣着不得体等影响教师
形象问题。
.处事不公问题。表现在不能按照规章制度办事，有“法”不依，在评
优评模等方面优亲厚友；存有好人主义思想，工作不认真，敷衍塞责。
.作风不实问题。表现在工作积极性、主动性不高，消极懈怠，被动应
付，推进迟缓，对侵害群众利益的不正之风听之任之等问题。重点整治高高
在上，漠视群众疾苦、形式主义、官僚主义严重，工作推诿扯皮、应付了事
等问题。
.滥用职权问题。表现在：廉洁奉公意识不强，借生牟利，乱作为，乱
征订，乱收费问题。重点整治解决教职工违反中央八项规定精神和“四风”问题。主要包括用公款违规吃请、送礼、变相旅游、中午饮酒等问题；违规
招生、违规补课、征订“一科一辅”以外的教辅资料、自立项目乱收费等问
题。违规指定或统一组织学生购买教辅资料及学习生活用品收取回扣问题。
在职教师买卖生源问题。在学生保险、校服购买等工作中收取好处等问题。
商业行为进校园，强制向学生收取服务性费用问题。
三、方法步骤
2020年4月19日
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专项治理自5月中旬开始，12月底结束。
（一）提高思想认识。经过动员部署，学习讨论，开设专栏等形式加强思
想教育和宣传引导，使全体教职工充分认识到基层“微腐败”正严重吞噬着
广大人民群众对正风反腐的获得感和满意度，正严重损害着党和政府的形
象。因此，开展“微腐败”专项整治是落实管党治党政治责任、推动全面从
严治党向基层延伸的迫切需要，是严肃查处侵害群众利益的突出问题、驰而
不息正风肃纪的重要举措，要切实增强开展专项整治的思想自觉和行动自
觉。
（二）开展自查自纠。认真贯彻落实《准则》和《条例》，经过专题生
活会、谈心交流、谈话函询等形式，运用党内政治生活解决存在的问题。组
织引导党员、干部采取自己找、群众提、同事帮、领导点等方式，认真查找
自身存在的问题，正视问题、把握机会、主动整改。要列出问题清单，制定
整改措施，逐一整改落实。对于主动查找和纠正问题的，依纪依法从轻、减
轻或免于处理；对于消极应付、拒不纠正的要从严、从重处理。
（三）畅通信访渠道。学校设立举报箱和举报电话。举报箱安装到学校门
口，举报电话（028—xxxxxxxx）张贴到校门口，全过程接受社会各界监
督。领导小组办公室要搞好“微腐败”线索的管理和处理，对掌握的“微腐
败”问题线索进行登记、统计和汇总、上报。
（四）加大查处力度。专项治理领导小组要综合运用批评教育、诫勉谈
话、组织处理、纪律处分等形式，甄别问题、划清责任，宽严相济、分类处
2020年4月19日
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理。加大对严重违纪违法问题查处力度，集中查处一批群众反映强烈、性质
比较恶劣的典型案例，特别是严肃查处有错不纠甚至不收敛、不收手的顶风
违纪
行为，保持惩治“微腐败’’的高压态势。
（五）强化责任追究。用好问责利器，以强有力问责倒逼责任落实。对
于履行“两个责任”不到位，专项整治工作组织不力、走过场的，严肃追究
有关人员责任。
（六）加强经常性教育。推进“两学一做”学习教育制度化、常态化，加
强理想信念、宗旨意识、政策法规和纪律规矩教育，引导党员干部自觉做到
“四讲四有”，践行忠诚干净担当。履行政治责任，发挥政治功能，经常开
展批评和自我批评，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，及时发现和解决苗头
性、倾向性问题。对专项整治中发现有问题、犯错误的同志，以思想教育和
转化工作为主，帮助她们分析原因、纠偏纠错，及时回归到正确轨道上来。
（七）健全制度机制。着眼长远长效，坚持纠建并举，针对专项整治发现
的突出问题、薄弱环节和风险点，建立健全加强监督管理、规范权力运行的制度体系，工作程序和监管办法，堵塞制度漏洞、推动源头治理。加大党
务、政务、校务公开力度，落实监管职责，加强监督检查，确保真公开、全
公开、长公开。
专项整治工作共分为4个阶段：
第一阶段：动员部署（5月中旬）。
2020年4月19日
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召开全校教职工动员部署会议；结合实际，聚焦突出问题，制定工作方
案，明确责任分工、时间表和路线图，进行广泛深入动员部署。
第二阶段：自查自纠（5月至6月）。
1、采取召开学校党员会议、领导班子专题生活会，开展谈心谈话活
动，组织党员干部自查自纠。自查自纠结束一周后，要形成专题报告，由党
组织主要负责人签字后逐级上报。
2.建立检查台账。建立周例会、月汇总、阶段小结机制。每周例会讨
论自查自纠发现的问题，研究对策措施，明确整改方式时限，填写检查台
账，进行编号管理，推动工作落实。
第三阶段：整改落实（7月至9月）。
.建立清单，制定方案。深入分析自查自纠中梳理出的“微腐败”问
题，列出问题清单、整改清单、责任清单、进度清单，制定整改方案，明确
责任人，细化职责任务，倒排时间节点，逐项整改落实。根据“微腐败”问
题的不同性质，采取相应整改措施，实行销号管理。坚持边查边改、立行立
改，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放
过。并结合自查自纠阶段小结情况和专项治理小组检查情况，制定专项治理
“微腐败”工作整改方案。
.落实台账，实施整改。根据周例会、月汇总、阶段小结等机制，填
写整改台账与检查台账一一对应，实行销号管理，推动工作落实。
.完成整改，形成总结。及时进行阶段小结，梳理归纳整改落实阶段
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的工作情况，为建章立制打好基础。
第四阶段：总结提高（9月下旬至12月上旬）。
对专项整治工作进行认真总结，归纳提炼经验做法，梳理存在的问题隐
患，进一步整改落实、建章立制，巩固整治成果，健全长效机制。
四、保障措施
（一）成立专项治理领导小组。成立以校长吴静为组长，副校长为副组
长的领导小组，并下设办公室，具体落实各项工作。
（二）充分依靠群众。贯彻落实党的群众路线，加强政策法规宣传，调
动群众支持和参与的积极性，广泛征求群众的意见和建议，从群众反映突
出、最关心的问题抓起，把群众是否满意作为检验专项整治工作成效的重
要标准，以实实在的成效取信于民。
（三）严格依规依法。贯彻落实党的路线方针政策，严格依据党章党纪
和国家法律法规，运用法治思想和法治方式开展专项整治工作，保证县教育
体育局政策得到不折不扣落实。
（四）坚持标本兼治。坚持惩前毖后、治病救人方针，把加强教育、严
格管理，自查自纠，边查边改贯穿始终。坚持挺纪在前、宽严相济，把自查
从轻、被查从严，落实“三个区分开来”、综合运用监督执纪“四种形态”处理问题线索贯穿始终，使每一件群众反映的问题、每一件在工作中发现的问题都得到相应处理。坚持问题导向，针对学校存在的“微腐败”现象导致
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人民群众对正风反腐获得感、满意度不强不高的实际，净化政治生态，在党
风
政风社风民风根本好转上求突破。加强
制度建设，把推动建立“不敢
腐、不能腐、不想腐”的长效机制贯穿始终。
五、工作要求
（一）精心组织推动。在校委会统一领导下，学校“微腐败”专项整治工
作领导小组具体负责专项整治工作，定期研究，持续督导，强力推进。领导
小组成员单位明确分工、协调联动，形成合力。领导小组办公室加强协调督
导，集中精力抓好专项整治日常各项工作。
（二）坚持统筹推进。要把专项整治工作与推进“两学一做”学习教育常
态化、制度化，弘扬“赶考”精神和郑贵章精神，以及深化机关作风整顿、加强学校党组织建设深度融合、统筹推进，相互促进、相互提高，提高加强
教育管理和解决自身问题的能力。
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