篇一：学校从严治党方面存在的问题和不足
落实全面从严治党方面存在的问题及整改措施【10篇】
1.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部的思想观念不够先进，对全面从严治党理念认识不深入，存在漠视纪律、不尊重制度的情况。
整改措施：加强党员领导干部思想政治教育，提高其全面从严治党理念认识，建立起尊重制度、敬畏纪律的制度和文化，同时加强对违规违纪行为的处罚力度。
2.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部个人利益和团体利益凌驾于党和人民的利益之上，出现权力寻租和利益输送的问题。
整改措施：建立健全制约权力的制度，完善党内监督机制，对违规违纪行为进行严肃追责。同时，加强廉政教育，使党员领导干部树立正确的价值观和人生观，重视运用权力为人民服务的宗旨。
3.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在推进改革发展的过程中存在“不自觉后退”、“官本位”、“自我放纵”等不良风气。
整改措施：强化党内教育，加强自我约束，树立正确的行为导向，减少利益冲突和利益输送，推动全面从严治党向纵深发展。
4.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在工作中存在“官僚主义”、“形式主义”，对群众诉求满
足不够及时有效。
整改措施：强化服务意识，加强群众工作，真正实现“为民服务”的宗旨。同时，加强考核监督，严肃追究敷衍塞责、工作不力等问题。
5.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在工作中存在违法违规、受贿行为等，涉嫌违纪违法。
整改措施：加强对干部的审查，严肃查处违法违规行为，对涉嫌违纪违法的党员领导干部进行严肃追责和处理。
6.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部缺乏对“两个责任”履行不力的重视，对单位层面的问题视而不见，导致管理不能落实。
整改措施：落实“两个责任”，加强对干部的纪律约束，建立健全问题反映和处理机制，加强民主集中制的制度建设，维护党的统一领导。
7.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在工作中存在不作为、拖延等问题，影响工作效率和群众利益。
整改措施：强化干部能力和素质培养，提高工作效率，重视群众诉求，并建立信任和监督制度，加强对干部的工作督促。
8.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领
导干部在用人过程中存在不公正、腐败等情况，导致人才流失、团队不稳定。
整改措施：完善干部选拔任用制度，提高公正公平性，加强选拔人才的政治素质和廉政素质，同时建立起干部工作责任制和考核制度。
9.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在面临问题时不主动解决，对意见和建议置之不理，导致问题久拖不决。
整改措施：加强干部学习和培训，提高解决问题和处理意见和建议的能力，倡导开诚布公、接受监督的工作态度，与群众共同解决问题。
10.问题描述：在全面从严治党方面存在的问题是，一些党员领导干部在工作中存在违反中央部署、不履行任务等问题，导致工作任务不能按时保质完成。
整改措施：加强党员领导干部的理论学习和政策宣传，争取上级部门的资源支持，建立起工作推进和协同机制，加强对工作执行情况的监督和考核。
篇二：学校从严治党方面存在的问题和不足
落实全面从严治党责任方面存在问题不足和相关建议8篇
1、问题不足：有些党员干部在全面从严治党方面责任意识薄弱，不能够真正履行好自己的职责。
建议：要加强对党员干部的教育和培训，提高他们的责任感和使命感，帮助他们认识到在全面从严治党中的重要作用，主动担负起自己的责任。
2、问题不足：有些地方和单位不能够形成整体合力，责任分散，导致全面从严治党效果不佳。
建议：要加强上下联动，形成整体合力，将全面从严治党责任层层压实，确保各级单位和各个层面的责任得到充分落实和执行。
3、问题不足：有些党组织没有严格监督自己成员的行为，导致一些问题不断发生。
建议：要加强对党员干部的监督管理，建立健全相应的制度，切实加强对党员干部的检查、考核和评价，确保他们在全面从严治党中始终保持正确的态度和行为。
4、问题不足：全面从严治党责任落实存在盲区。
建议：要加强对责任落实的全面排查和摸底调查，找出责任落实的盲区，因地制宜、因时制宜制定有针对性的措施。
5、问题不足：一些党员干部在全面从严治党中存在法律意识不强的情况。
建议：要加强法律宣传和教育，增强党员干部的法律意识，让他们在全面从严治党中做到依法依规、严格执行。
6、问题不足：一些单位在全面从严治党工作中缺乏系统性和规划性。
建议：要注重规划，制定全面从严治党的长远规划和目标，通过不断完善制度和规章制度，确保全面从严治党工作的系统性和规范化。
7、问题不足：一些党员干部在全面从严治党中存在失职失责的问题。
建议：要加强对失职失责的惩处，让党员干部认识到自己的职责和责任，坚决杜绝失职失责的现象。
8、问题不足：有些党员干部在全面从严治党工作中只是口号喊得响亮，但实际行动不力。
建议：要加强对全面从严治党的宣传，增强人们对全面从严治党工作的认识和理解，让党员干部深入到人民群众中，了解群众的需要和决策，从根本上解决问题。
篇三：学校从严治党方面存在的问题和不足
落实全面从严治党责任方面存在的问题不足和相关建议
全面从严治党是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，是实现全面建设社会主义现代化国家的重要保障。落实全面从严治党责任是全国上下推进治党新气象、形象的关键环节。然而，在实践中，我们发现了一些问题不足，需要加以改进和完善。
一、责任意识不够强
落实全面从严治党责任需要各级领导干部具有责任意识和担当精神，但实际情况中仍有领导干部存在对责任意识认识不深刻，重视不够的问题。有些领导干部仅仅是口号喊得响，行动却不见踪影，不能够承担起应有的责任。
建议：强化领导干部责任意识，通过开展各种形式的培训、讲座，以及先进个人经验交流、学习等方式，增强他们的责任心和担当能力。对落实责任不力的领导干部进行问责，使其认识到利用职权不当会产生不可逆转的后果。
二、信息反馈机制不完善
做好全面从严治党工作需要精准的信息反馈机制，但实际上，许多组织存在信息反馈工作不到位的问题。有些组织没有建立正确的信息反馈渠道，导致领导干部无法把握基层情况，从而难以进行有效的预制变化。
建议：加强信息沟通，建立健全的信息反馈机制。在实践中，可以采取多种形式进行信息反馈，如领导干部定期下基层走访，聚焦问题解决问题。建立一套集中反馈的信息管理系统，统计并反馈问题解决情况，为制定出对全面从严治党措施提供认知基础。
三、对制度的落实不到位
全面从严治党更注重制度建设，然而，在实践中，许多组织对制度的落实不到位，导致被管理对象对制度的遵从意识不高，管理效果不佳。
建议：加强制度宣传，增强人们的制度意识，倡导组织领导干部带头认真遵守各项制度，做到以身作则，把制度落实到位。同时，鼓励被管理对象严格遵守制度，做到言行一致，提高全面从严治党工作的贯彻效果。
总之，落实全面从严治党责任需要各级干部强化责任意识，建立有效的信息反馈机制，加强制度推行落实，多种手段互相协同，共同推动全面从严治党工作走向深入。只要我们不断加强及时反馈机制，注意制度的落实，把责任和任务扛在自己的肩上，才能将全面从严治党任务落实到位。
篇四：学校从严治党方面存在的问题和不足
全面从严治党工作中存在的不足
一、不足
1、某些党员缺乏政治责任感。有些党员混迹于政治活动中，不能把政治责任放在第一位，不能坚持党的政治方向，不能坚定信念，不能把政治责任放在第一位。
2、对党的纪律没有认真遵守。有些党员不认真遵守党的纪律，不能严格要求自己，不能自觉履行党的纪律，不能坚定不移地拥护党的纪律。
3、缺乏正确的认识和理解。有些党员不能正确认识和理解党的路线、方针和政策，不能正确理解党的精神，不能正确把握党的基本原则和党的组织原则。
二、原因
1、缺乏对党的历史和纪律的认识。许多党员没有深入了解党的历史和纪律，不能正确认识和理解党的历史和纪律，不能把党的历史和纪律融入到实践中。
2、缺乏严格的组织管理。许多党组织缺乏严格的组织管理，不能落实党的纪律，不能及时纠正党员的违纪行为，不能及时处理违纪案件。
3、缺乏党的建设创新。许多党组织缺乏党的建设创新，不能及时发现和解决党的建设中存在的问题，不能及时采取有效的措施，不能及时做好党的建设工作。
三、改进措施
1、加强党的历史和纪律的学习。加强党的历史和纪律的学习，使党员深入了解党的历史和纪律，使党员能够准确理解和认识党的历史和纪律，使党员能够把党的历史和纪律融入到实践中。
2、加强组织管理。加强组织管理，严格执行党的纪律，及时纠正党员的违纪行为，及时处理违纪案件，维护党的权威和纪律。
3、加强党的建设创新。加强党的建设创新，及时发现和解决党的建设中存在的问题，及时采取有效的措施，及时做好党的建设工作，加强党的建设创新。
篇五：学校从严治党方面存在的问题和不足
关于全面从严治党存在的问题及整改措施【十一篇】
全面从严治党是当前中国正在推进的重要战略体系，意在维护党的纯洁性、增强党的执政能力、弘扬党的先进性。然而，从实践来看，全面从严治党也存在一些问题，下文将概述这些问题并提出相应的整改措施。
问题一：掌握党规党纪不够，对于一些严重的违纪行为未能及时发现甚至漏网。
整改措施：加强对党规党纪的学习和掌握，搭建交流平台，加强对党员干部的宣传教育，提高其违纪行为的自觉性和管控能力。
问题二：治理空白、盲区多，部分地方和单位具有一些不纯洁现象，例如权钱交易、拉关系等。
整改措施：加强对地方和单位的监督，规范选人用人、财务管理等方面，遏制不纯洁现象的发生，同时加大惩治力度，将违纪者绳之以法。
问题三：落实全面从严治党的任务责任不到位，部分干部不够自觉地执行全面从严治党的要求。
整改措施：加强任务责任与考核机制，对任期内存在问题的干部予以批评、通报、撤职等严惩。
问题四：在基层组织推行全面从严治党的难度较大，依旧存在
一些不整洁和违纪行为。
整改措施：注重基层组织建设，提升党组织工作能力和指导干部的宣传教育能力。
问题五：一些党员干部在工作中缺乏担当精神和主动性，履行职责不积极。
整改措施：持续深化教育，加大岗位监督力度，强化激励机制，激发全体党员干部的积极性和创造性，增强工作的主动性和责任感。
问题六：对于有些涉及“灰色地带”问题的处理，很容易被质疑，不利于制定更加明确的处理标准。
整改措施：完善制度规范，加强对各种问题的界定和处理标准的凝聚，制定科学合理的制度和规则。
问题七：一些干部及家庭成员存在利益输送的行为。
整改措施：加强干部家人监督，建立相应的监管体系，制定严谨的制度标准，完善家庭信誉体系。
问题八：在推进全面从严治党的过程中，不少的干部对一个“干净”政治环境的理念存在不同的认识和意见。
整改措施：强调全体干部对全面从严治党的积极参与和配合，确权明责，助力政治生态环境渐趋干净。
问题九：在反贪反腐的过程中，对影响全面从严治党的各种干扰和困难尚未得到解决。
整改措施：剖析形成问题的本质原因，肃清各种干扰和阻碍，加大反腐斗争的力度。
问题十：在反腐斗争过程中，尚未在全体干部中建立形成良好的反腐事业的感召力和决策力。
整改措施：努力对全体干部进行思想教育，提高其认识水平和自觉性，共同推进反腐事业。
总之，全面从严治党存在的问题多种多样，但通过针对性的整改措施，中国的全面从严治党战略将会取得更好的发展。全体党员干部也应当以集体和个人的全面从严管理为己任，不断推动中国最终逐步实现全面从严治党目标。
篇六：学校从严治党方面存在的问题和不足
全面从严治党存在的不足和问题
全面从严治党是党和政府最高政治目标之一。这一目标的实现需要对党内的各种问题进行严格的治理。然而，在实际操作中，全面从严治党存在着许多不足和问题。
一是全面从严治党在党内监督方面存在着问题。虽然党内监督是全面从严治党的重要组成部分，但在实际操作中，党内监督缺乏有效性。党员并不能像应该那样对党纪党规进行监督，导致党内监督缺乏有效性。
二是全面从严治党在反腐败方面存在着问题。虽然反腐败工作是全面从严治党的重要组成部分，但在实际操作中，反腐败工作缺乏有效性。虽然党和政府采取了一系列措施来打击腐败，但腐败仍然存在，甚至在一些地方有所加剧。
三是全面从严治党在党风廉政建设方面存在着问题。党风廉政建设是全面从严治党的重要组成部分，但在实际操作中，党风廉政建设缺乏有效性。虽然党和政府采取了一系列措施来推进党风廉政建设，但仍有一些党员和干部在党风廉政方面存在着严重问题，如贪污腐败、对党纪党规的蔑视等。这些问题严重影响了党和政府的公信力，并对全面从严治党的实现造成了巨大障碍。
四是全面从严治党在政治体制改革方面也存在着问题。政治体制改革是全面从严治党的重要组成部分，但在实际操作中，政治体制改革缺乏有效性。虽然党和政府采取了一系列措施来推进政治体制改革，但仍有一些制度性障碍和管理体制弊端存在，妨碍了全面从严治党的实现。
总之，全面从严治党存在着许多不足和问题，需要进一步加强党内监督、反腐败、党风廉政建设和政治体制改革等方面的工作，以更好地实现全面从严治党的目标。
篇七：学校从严治党方面存在的问题和不足
落实全面从严治党主体责任方面存在的不足
1、缺乏落实的决心。首先，不够坚决地落实全面从严治党主体责任，一些领导干部存在认识上的偏差，缺乏正确的政治意识、良好的道德风尚和规范的作风，缺乏严格自觉的担当精神，落实全面从严治党主体责任的决心不够坚定；
2、制度落实不力。其次，党的十八大以来，我们在落实全面从严治党主体责任方面有所缺乏，制度落实不力，对全面从严治党的要求不够切实，制度的缺失和不健全，使得落实全面从严治党主体责任的可能性受到了制约；
3、监督落实不严。再者，全面从严治党主体责任的落实还存在着监督落实不严的困境，监督机制不够完善，监督主体不够牢固，对违规行为的惩处不够有效，使得落实全面从严治党主体责任出现了断层和空白；
4、社会关注不够。最后，落实全面从严治党主体责任还存在社会关注不够的问题，社会舆论缺乏监督，公众的参与意识不强，对全面从严治党的调研和评价缺乏有效的对策，导致落实全面从严治党主体责任的进程得不到有效的保障。
篇八：学校从严治党方面存在的问题和不足
X院党支部深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届历次全会以及第十九届中央纪委第五次全体会议、国务院第四次廉政工作会议精神和中共某市纪委十二届六次全会精神，全面落实新时代党的建设总要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实学校党代会精神，以党的政治建设为统领，深入贯彻全面从严治党方针，充分发挥全面从严治党引领保障作用，针对中央巡视组提出的整改要求，全面落实整改任务，以高质量党建引领学校教育事业高质量发展。现就全面从严治党工作报告如下。
一、20XX年工作开展情况
（一）坚持和加强党的领导方面
1加强党的政治建设，扎实落实中央巡视整改任务，按照巡视出现的问题，明确任务分工，强化监督检查，加强规范化和长效化建设。
一是增强支撑科技强国的责任感和紧迫感。修订《X校“X大讲堂”（学术类）实施细则（试行）》，系列某大讲堂获好评。保持某专业推免比例增长幅度，名额向国家战略急需学科倾斜。二是着眼国家需求构建高水平人才培养体系。申报x、x、x三个一级学科博士点;首批入选教育部“某”专项，获首批“x”一级交叉学科博士点;完成x学部设置方案并起草《x学部管理办法》并提交审议;启动“x”支持计划，制定《关于征集课程思政、思政课程建设中学校文化资源支持需求的通知》，形成特色课程思政供给支持；覆盖所有一级学科x门课程思政示范课，已上线x门；建设并上线x门精品网络共享课。三是加强思想政治教育感召力。优先支持课程思政和思政课程的教研教改项目；课程思政建设：发布《某校课程思政建设暂行规定》，创新推进课程思政改革；开发新型课程思政示范课；形成“x”新模式；思政课程建设：制定《某校思政课建设方案》，建立思政课联动机制；形成思政课教研机制。四是完善课程督导评价指标。加强思政课和课程思政督导；修订学生综合评价体系，突出思政教育过程评价，在评奖评优中加强思政评价。五是全面梳理优质教育资源存量和短板。立项校级规划教材x本；六是深入推进培养方案创新。启动x个学院培养方案试点改革；修订增列学科方向和学科领域x版培养方案。七是严格执行《某校学术委员会章程》，组织召开校学术委员会会议x次；审定审议“x、x、x”等事项。八是梳理招生权力运行制约和监督工作机制，修订《某校招生监察工作暂行规定》，全力配合纪委办开展相关调查。
2落实学校党代会精神，学校“十四五”事业发展规划、20XX年度工作要点及任务分解、完善党对工作全面领导的制度体系。
一是招生质量全面提升。网络招生宣传累计收看x万人次；线上暑期学术夏令营报名人数同比增x；接收硕士推免生同比增长x，招收博士x名，博士名额增加x，全日制硕士名额增加x；获批科研博士招生资格，首批招x，制定《x》。二是培养质量持续提升。获全国一级学会优秀学位论文（含提名）x篇，创历史新高；授位博士人均发表高水平学术论文x篇，以共同第一作者发表《（微信：zugong1893）》论文；获批国家公派CSC项目x人，获批率x；筹办高水平学术讲座百余场。三是科技创新成果量质大幅提升。构建“x”的竞赛模式；获省部级以上学科竞赛奖x项，增长x%；获x奖。四是凝练遴选优质教育教学成果。
精心组织评选教育教学成果特等奖x项、一等奖x项和二等奖x项。五是“x”培养拔尖创新人才。制定《x》，选拔x名博士，设置个性化培养计划。六是深化改革、激发学院办学活力。立项重大教改x项、重点x项、精品课程x项、一流课程x项、科技实践创新指导团队培育x项；组织《教育部产学研合作协同育人项目》申报，获批立项x项。七是加强过程督导，保障培养质量。实施全培养环节督导、校院两级督导，硕士论文校内全盲评+校外抽检，且优良率达到x，博士学位论文校内盲评优良率x；督查课程x余门次，发布《督查通报》x期；形成《培养目标达成与职业发展评价报告》；调查处理学术不端事件x起。八是提高导师整体水平。制定《x实施办法》《x规定》，落实学术评价改革；设立“x考核”环节，形成分流淘汰机制。九是落实意识形态工作责任制。严格按要求分析研判意识形态工作；协同制定《某校教材管理办法》，严格管理各类教材，完成x次教材排查。十是定点帮扶x县小学改造教室x万元，购买农产品x万元。
（二）加强党建和思想政治工作方面
1加强政治理论的系统性和针对性。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九届五中、六中全会精神，习近平总书记关于政治建设、教育工作、科技强重要论述，习近平总书记“七一”重要讲话精神，注重学习与学校教育工作相结合，抓好落实，取得实效。
2加强某院领导班子建设，落实民主集中制。通过院务会、民主生活会、班子成员谈心谈话、年终述职述廉等形式，加强班子作风建设；严格执行“三重一大”制度，重要事项、经费使用等由院务会集体决策。通过院务会、支委会、全体人员大会、组织生活会等形式，传达学习上级文件和学校党委精神，第一时间部署工作，并严格落实执行。
3创新党员组织生活形式，严格执行“三会一课”制度。加强党员日常教育管理，领导班子按要求开展双重组织生活，党支部每月召开党员大会理论学习，开展党史专题学习活动x期，组织“七一”主题党日活动，“x”党课，十九届六中全会公报集体学习，紧扣主题召开党史学习教育专题组织生活会。获校优秀共产党员x人，校综合管理先进个人x人。
（三）落实全面从严治党工作责任制方面
严格落实学校20XX年度全面从严治党工作要点及任务分解，启动学部换届及运行制度改革；打造“x”三代人讲授的课程思政系列精品课。党支部书记落实第一责任人职责，领导班子成员落实“一岗双责”。严格落实中央八项规定，坚决破除工作中的形式主义、官僚主义，简化优化工作流程，通过信息化技术手段推进精细化管理。按照《“我为群众办实事”实践活动工作方案》深化人才培养改革。
二、存在的突出问题和原因剖析
（一）落实党中央关于高等教育文件精神的理论学习内容有待充实，形式还需优化。学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届历次全会精神，结合某院实际组织开展理论学习的形式较为单一，系统性和针对性不足，在融会贯通的运用理论学习成果指导实际工作方面还存在差距。（二）拔尖人才培养模式创新成效还不显著。围绕x人才培养目标，培养批判性思维、颠覆性思
维、创新性思维，在课程体系建设、培养资源提升等方面需要进一步加强；x机制，导师优势与兴趣能力匹配度还需优化；以人才培养质量为核心的反馈校正机制的动态性和闭环性需加强；在校院两级协同培养人才的体制机制改革方面，还需要不断深入研究探索和改革创新。
（三）思政教育深入研究不够，培养家国情怀和使命担当还需加强。针对部分缺乏远大理想抱负、拼搏创新、科技强国报国的决心，在落实“x”，实施“五育并举”，推进思政课程与课程思政同向同行，实现德智体美劳相的统一、立德与树人的统一、实现接班人与建设者的统一深入度不够。
三、下一步改进措施
（一）加强理论武装，着力打牢思想根基。把学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为必学内容，在学懂、弄通、做实上持续发力，将党的最新理论武装到每位党员，把理论学习成果转化为谋划工作的具体思路、破解难题的措施办法。加强领导班子建设，严格落实“三重一大”、院务会等制度，不断提高领导干部的决策水平和担当意识。加强党支部规范化建设，严格执行“三会一课”制度，用一流党建引领学校教育高质量发展。
（二）持续供给优质资源，加强思政课程建设。提升授课教师水平；引育思政课教师队伍；创新思政课教学模式；优化思政课排课方式；缩减思政课班级规模；在已建成的x门课程思政示范课基础上，一是加强引领，做好示范带头，做出品牌特色；二是强化辐射，对二级学科方向的核心课、专业课进行延伸扩展建设；在国家级教育教学成果奖、国家级优秀教材、一流课程、优秀导师方面谋划布局优质教育教学资源。
（三）扎实落实中央巡视整改任务清单，建立长效机制，巩固整改成果。持续推进中央巡视反馈问题的整改落实，对已经整改的，建立长效机制，巩固整改成果；对需要持续坚持的，采取有效措施持续推进，确保整改实效。以巡视整改为契机，推动现代化教育制度体系建设，提高管理服务能力，加强关键环节权力运行监督，坚决防范廉政风险。
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