篇一：学校思政学科建设情况汇报怎么写
简述学科课程思政建设
学科课程思政建设是指在学科课程教学中，将思想政治教育贯穿其中，通过课程内容和教学方式，培养学生的思想品德和社会责任感。学科课程思政建设是高校思政工作的重要组成部分，旨在通过学科教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的国家意识、民族意识和文化自信。
学科课程思政建设需要遵循以下原则：
1.立足学科特点。学科课程思政建设旨在与学科教学相结合，应当充分考虑学科教育的特点，注重融合学科知识和思政内容，使思政教育与学科教育相互促进，形成有机整体。
2.注重实践教学。学科课程思政建设应当注重实践教学，通过实践活动，让学生更好地理解和运用学科知识，培养实践能力和创新精神，同时也增强学生的社会责任感和使命感。
3.强调人文关怀。学科课程思政建设不仅仅是知识传授，更要注重学生的心理健康和人文关怀，引导学生正确处理个人与社会、个人与他人之间的关系，培养学生的人文素养和社交能力。
4.多元化思政内容。学科课程思政建设要求思政内容多样化，既包括马克思主义理论基础、党的路线方针政策、国家安全和法制教育等基本内容，也包括生命伦理、人权和文化多样性等多元化思想内容，以满足学生多元化的思想需求。
学科课程思政建设是高校思政工作的重要内容，是发展高素质人才的必要手段，需要各高校加强组织管理，统筹规划，创新思路，不
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断提高思政课的质量和实效，为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
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篇二：学校思政学科建设情况汇报怎么写
简述学科课程思政建设
学科课程思政建设是指在学科教育中加强思想政治教育、培养人民满意的建设性人才的过程。这种建设包括在学科教育中加强思想政治教育，引导学生认识到自己所学的学科在社会发展中的作用，提高学生的人文素养和社会责任感，培养学生的道德品质和价值观念等方面。
学科课程思政建设的重点在于将思政理念融入到学科教学中。这需要教师在教学过程中注重学生思想政治教育的引导，加强对学科教育的思考与研究，将政治思想和理论融入到教学内容和教学方法中，培养学生的思维方式和学术态度，提高学生的社会责任感和担当精神。
同时，学科课程思政建设也需要加强学校组织和管理的力度，建立健全与学科课程思政建设相关的组织机构和工作机制，为学科课程思政建设提供充足的资源和支持。这需要学校领导高度重视学科课程思政建设，并加强对学科教师的培训和指导，建立健全学科教师的考核机制，确保学科课程思政建设能够得到有效贯彻和落实。
综上所述，学科课程思政建设是推进高等教育素质提高和人才培养的重要环节，需要教师、学生和学校共同努力，实现学科教育和思想政治教育的有机结合，打造出真正具有国际竞争力的人才。
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