篇一：德育推荐词
形容德育的词语
德育是指在教育过程中培养学生道德品质、价值观和品德修养的一种教育方式。以下是一些形容德育的词语，可以帮助我们更好地理解和描述德育的特点和意义。
1.品德高尚：德育注重培养学生良好的道德品质，使其具备高尚的人格和行为准则。
2.忠诚正直：德育旨在培养学生对国家、社会和他人的忠诚，使其具备正确的价值观和道德观念，做到诚实、正直。
3.自律自强：德育注重培养学生自律的能力，使其能够自觉遵守道德规范，并在学习和生活中展现出自强不息的精神。
4.社会责任：德育使学生认识到自己在社会中的责任和义务，培养他们为社会贡献力量的意识和行动能力。
5.公正公平：德育教育学生要有公正的判断力和对待他人的平等态度，使其不偏不倚地对待每个人和事物。
6.乐于助人：德育教育学生要关爱他人，乐于助人，培养学生积极参与公益活动和社区服务的意识。
7.接受挑战：德育是培养学生坚韧不拔的意志和勇气，使其能够积极应对各种挑战和困难。
8.爱国爱社会：德育要培养学生对自己的国家和社会有深深的爱和责任感，使其成为有用的社会成员。
9.品学兼优：德育追求学生德智体美全面发展，使其在道德和学业上都能取得优异的成绩。
10.责任担当：德育教育学生要有责任感和担当精神，使其具备解决问题和承担责任的能力和勇气。
以上是对德育的一些形容词语，它们可以帮助我们更好地理解和描述德育的内涵和目标。德育不仅仅是知识的传授和学科能力的培养，更重要的是培养学生正确的价值观和良好的道德品质，使其成为有道德修养和社会责任感的公民。通过德育的指导和培养，我们可以为社会培养出更多有担当、有责任心、有良好道德品质的未来领导者和社会栋梁。德育的重要性不可忽视，它是教育的重要组成部分，也是我们社会进步的基石。
篇二：德育推荐词
标
题
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
药王庙初级中学
题
记
德育者的道路，是探索者的道路
德育者的脚印，是开拓者的脚印
探索者的前面定会有坎坷
开拓者的身后不求有鲜花
因为我们知道
德育者的肩上
担负的是整个民族的希望
第一篇
教风学风篇
白狼山的铁骨铮铮，六股河的似水柔情，孕育出一方神奇的沃土。在这块儿沃土上，药王庙初级中学的师生正以饱满的热情，矫健的身姿，承载着丰厚的文化底蕴，践行着德育为先的自豪篇章。药王庙中学坚持德育为首，实施多样化发展方式和特色之路，成为白狼山脚下，六股河畔一道靓丽的风景。长期以来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德治校，以德育人”的教育思想，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方针，本着“要成材，先成人”的办学理念，始终把德育放在首要位置。
这里有优美的教学环境，先进的教学设施，更有一群高素质的最美的乡村教师：全体教职员工把意念沉潜下去，把志气奋发出来，默
默耕耘，踏实从教，确立了质量观和人才观，树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的新观念，从知识灌输变为完善性格，发展情趣，培养能力，营造出民主、平等、和谐的德育氛围。“敬业，博学，务实，尚美”的教风已经逐渐形成。
务实的教风带动和谐的学风，在老师的引领下，同学们树立了正确的世界观,人生观,价值观；养成了良好的道德品质和文明习惯；没有了浮躁，多了些勤奋。“厚德，博学，笃行，争先”，成为校园里最美的一道风景。
好的教风和好的学风体现出了好的校风，学校形成了催人奋进，促人成才的“修身、健体、博学、创新”良好氛围。激励着一代又一代药中人严谨治学，孜孜以求。
第二篇
润物无声篇
环境影响人，环境教育人，环境改变人。药王庙中学座落在白狼山东麓，六股河畔，在这得天独厚的自然环境的孕育下，在上级部门的大力扶持下，药王庙中学已焕发出新的青春：
漫步校园，昂扬的松柏、依依的杨柳，纷芳的丁香。自然环境的美在这里陶冶情操；
宽敞明亮的教学楼，卫生舒适的住宿楼，平坦、宽阔的操场。建筑环境的美在这里井然有序；
哨兵般排列成行的路灯，宽敞的图书室、阅览室汇成知识的海洋，远程教育网络、多媒体使师生和外界紧密相连，理化生实验室、计算机教室、阶梯教室、各功能室一应俱全。设施环境的美在这里与时俱
进；
腾飞雕塑催人奋进，条幅标语励人前行，崭新的橱窗记录着梓梓学子成长的足迹，文化走廊，即有五千年文化的沉淀的精髓，又有新时代文化的展示和召唤。人文环境的美在这里影响熏陶。
环境是无声的老师，用他的优美的身姿和丰富的内涵，点点滴滴渗透着对学生的营养，伴随着学生茁壮成长。
第三篇
行之有效篇
种树者必培其根，育德者必养其心，活动是德育的最生动的载体，在活动中把德育认知内化成德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。
安全是生命之本：一年一次的安全知识竞赛，逃生演练和法制讲座增强了学生的安全意识，逃生技能和法律观念。
健康是生命之树：每天的早晨的跑操，大课间；每年一次的体操比赛；一二·九长跑和秋季运动会。增强了学生体质，磨炼了学生意志，教会他们，用顽强的拼搏续写着自己的辉煌。
品德是生命之花：每年的清明节，祭扫烈士墓和入团宣誓同时进行，缅怀革命先烈的同时，激发了学生的爱国情怀，增强了学生的历史责任感和使命感。
庆五四演出，精彩纷呈，展示了同学们的才艺，让同学们感受到了，青春的激情澎湃和个性张扬。
七一的诗歌朗诵比赛，十一的红歌演唱会，药王庙中学的师生门用优美的诗篇，激昂的感情，高亢的歌喉，抒发着内心最真挚的情感，爱国之情油然而生。
每天清晨的古诗文诵读，朗朗的回荡在校园的上空，代代地承传着五
千年的文明。
每周一的升旗和国旗下的讲话，是我们不变的旋律，一次又一次洗涤着同学们的心灵。每月一次的主题班会，让我们的学生们在快乐中被教育着，在被教育中快乐着。
每学期两次的家长会，加强了学校与家长的沟通，达到了家校共育的目的，家长的意见和建议让我们看到了不足，明确了方向。学生参加校园环境建设，开展植树种草活动，既培养了他们的劳动习惯，又美化了了校园，净化了环境，让校园处处鸟语花香，景色怡人。
结合“八个一“工程，开展读书看新闻活动，从现代文化和生活中汲取营养，提升道德水平，增强爱国意识。
寒暑假不同的社会实践活动，让他们领略到大自然的风光，家乡的秀美，增强他们热爱大自然，热爱家乡的情感，让他们投入到纷繁的社会中去历练，去学会如何做人，如何爱己，爱家，爱人，爱祖国！
第四篇
春华秋实篇
雨露滋润使鲜花开放得格外绚丽，德育先行使教学改革结出硕果累累。2007年被评为市艺术教育先进学校、市创设教学情境年先进学校、县平安创建工作先进单位，2008年被评为市心理健康AA级学校，2009年被评为省级教育系统先进集体、市远程教育先进学校、市级教育宣传工作先进集体，县级知名学校，2010年被评为省中小学生命教育先进学校、市级环境友好型学校，2011年被评为市级标准化学校、市级农村中小学远程教育工程实施工作先进集体、建昌县“爱我家乡”演讲比赛优秀组织奖等多项荣誉。回首过去，我们曾经取得过很多成绩。但它不是我们的温床，而是我们的经验宝库，前进
动力。——于是，我们又继续前行！
第五篇
凝心聚力篇
以聂福东校长为首的校领导班子深知，凝心才能聚力，聚力才能发展。我校本学期的德育工作，在聂校长的带领下，提前十四天就开始了，奏响了十四天没有休息日的开学前奏曲，开始了凝心聚力工程：凝家长之心：班子成员兵分两路，分别对鸽子洞和药王庙的前50名学生，进行了漫长而又耐心的家访，甘当学生，耐心寻问，悉心听取家长的意见和建议；凝学生之心：对品学兼优的学生进行帮扶，对表现不好的学生耐心教育，与公安部门协调，整治周边，营造安全的环境。凝老师之心：四处奔波，解决老师的奖金问题，吃饭问题，通勤问题。聚人力：全体老师义务劳动，热火朝天。聚物力：路灯矗立，灯火通明。据财力：八方求援，筹集资金。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，药王庙中学全体师生在聂福东校长的带领下，凝心聚力，积极进取，奋发图强。药中的精神，在艰苦的创业中渐渐升华，凝结成一种顽强的凝聚力，药王庙中学正凭着这股凝聚力，朝着"更好，更快，更强"的目标，昂首阔步，踏上全新的里程！
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篇三：德育推荐词
学校德育标兵颁奖词
学校德育标兵颁奖词
他们勤奋，做事果敢，是班主任的得力助手；他谦虚有度，待人谆厚。他用行动践行品质的高尚，他用自身行动帮助感染着周围的，引领我们沐浴德育的新风。他们有农民儿女的朴实，有农村子弟的坚强。同学有困难，他们伸出热情的援手给周围的人温暖，也让自己的中学时光多姿多彩。他们热血心肠，乐于助人。为人正直，他用坚实的步伐书写着属于自己的辉煌。他们让座于别人，彰显品质；清除掉垃圾，留下美德，他们是中一道独特的风景。正是因为有他们这样的人群存在，才使美德的旗帜，正在我们文明、和谐的长乐学校高高飘扬。他们就是我们初中部第一学月的德育标兵，他
们是：
学校德育标兵颁奖词[篇2]
孙xx：三十年如一日的教海扬帆，做过备课组长、教研组长，当过班主任、年级组长，总务主任工作有声有色，教导主任工作得心应手。他以精彩绽放诠释着师德的内涵：无论哪个岗位，只有事成于心，才能彰显生命存在的价值。
翟xx：十年数字写春秋，萍水相逢总是缘。她总是扎堆于学生之中，无论白天黑夜，不管优秀与否，用心启发，耐心辅导学业。她也许不是一位称职的母亲，却以伟大的母诠释着师德的含义：不抛弃，不放弃。
许xx：学生毕业在即，妻子重病住院。他辗转于家庭、学校和医院。从未耽误一节课，从未落下一个孩子。他忍受着伤痛的心理，依然让激情在教室里飞扬。他以无声的语言告诉人们：师德，在于平衡家庭和事业的天平！
徐xx：不是中考学科，却在毕业班里叱咤风云；不担任课务，却把经营得有声有色；没有豪言壮语，却在秋天里怒放生命。在她的人生字典里，梦想总是最闪亮的词汇，师德在于适合的岗位上尽其所能，即便人生只是刹那芳华！
卢xx：她，虽是一位年轻的母亲，却连续三年担任毕业班班主任。
毕业班里，几度春秋，写不尽人间的佳话与传奇；英子歌里，三尺讲台，讲不完光阴的故事与激情。她，外表娇嫩孱弱，却透射出清风傲骨：执着是师德里最强的旋律！
曹xx：是兼职教研员，也是名师工作室领衔人；是学科带头人，也是学校教研组长；是优秀的班主任，也是两个班的语文老师。三十载默默耕耘，五十五岁依然风采不减。廉颇虽老，醉心课堂，同样可以让一个又一个生命放飞诗意的梦想。
郑xx：二十三年投身教育，二十一年班主任。今年夏天，他不仅以历史的担当，毫不犹豫的成为班级的舵手，而且再次担任年级组长，默默培育着新生班主任。他告诉人们：师德的含义在于以生命影响生命，以责任传递责任。
虞xx：她是学校青果蓝鹰义工社里普通的一员，课前课后、节假双休，只要有需求，她就有相应；哪里需要她，她就在哪里。阳光、奔放、热情成了她人生画册上跳跃的音符，满足孩子的需求、做最好的导师是她生命的本色！
周xx：心底无私人自诚，诚心有意写人生。面对烦躁杂事，如石上清泉，静心怡性；面对纷繁咨询，如春意融融，和风拂面。以瘦弱的身躯支撑着教务的栋梁，默默无语，从不自诩，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子！
陈xx：他美术，自学书法，成为领跑时代的艺术先锋；他以甘霖沐新苗，让无数学子登上书画艺术之巅，是学校走上书法特色快车道的设计师；他以一支普通的画笔，诠释着师德的最高境界：在艺术和生命的天平上永远都是等值的！
许xx：是谁擦亮了理性的火花？是谁挑起了整个地球？是谁在教室里激情飞扬？从牛顿到欧姆，从阿基米德到焦耳。无怪乎，学生会这么说：您就像凸透镜，将知识汇聚在焦点；您又像凹透镜，发散了我们的思维，拓宽了我们的眼界。
学校德育标兵颁奖词[篇3]
孙xx：一个普通的名字，却有着沉甸甸的分量。三十年如一日的教海扬帆，让无数寻梦者，在漫漫人生路上，收获生命的真谛。热情
爽朗的笑声，细心缜密的思维，条清缕晰的板书，不断演绎着数字王国里的人生几何！
翟xx：十年数字写春秋，萍水相逢也是缘。她直言快语，从不掩饰自己，谓之真我；她无私耕耘，从不高调自己，谓之真心。她无暇顾及住院的孩子，也许不是一位称职的母亲，她却以伟大的母爱诠释着为人师者的责任和意义。
许xx：是谁擦亮了理性的火花？是谁挑起了整个地球？是谁在教室里激情飞扬？从牛顿到欧姆，从阿基米德到焦耳。无怪乎，学生会这么说：您就像凸透镜，将知识汇聚在焦点；您又像凹透镜，发散了我们的思维，拓宽了我们的`眼界。
徐xx：不是中考学科，却在毕业班里叱咤风云；没有豪言壮语，却在秋天里怒放生命。因为，在她的人生字典里，梦想总是最闪亮的词汇。为花的盛开，果的成熟，默默地垂着绿荫，即便人生只是刹那芳华！
卢xx：青果园里踏歌声，道是无晴却有晴。毕业班里，几度春秋，写不尽人间的佳话与传奇；英子歌里，三尺讲台，讲不完光阴的故事与激情。她似白莲却不标榜自己的清高，她如牡丹却不显示自己的华贵，即便孱弱也要折射清风傲骨。
曹xx：一介栋梁扬鞭时，默默耕耘三十载。质朴的微笑，如泛起的涟漪，荡漾心田；厚实的话语，如汩汩清泉，怡人清心。面对孩子，无良莠之分，无先后之别，以眼神传递关爱，用真情点燃心灯，让一个又一个生命放飞诗意的梦想。
郑xx：娟娟母爱似溪流，滋滋甘霖惠学子。她不是演员，却吸引着饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。她以历史的担当，毫不犹豫的成为班级的舵手，一路踏歌前行，续写着传奇史诗！
虞xx：又是一年锣鼓响，巾帼“姚明”挑大梁；四度春风化绸缪，几番秋洗鸿沟。阳光、奔放、热情成了她人生画册上跳跃的音符。领航，更是引领人生；跨越过去，更是超越未来。问明天花开何处？直教人笑脸相迎！
周xx：心底无私人自诚，诚心有意写人生。面对烦躁杂事，如石上清泉，静心怡性；面对纷繁咨询，如春意融融，和风拂面。以瘦弱的身躯支撑着教务的栋梁，默默无语，从不自诩，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子！
陈xx：一个领跑时代的艺术先锋，一个晓出东方的田园巨子。以甘霖沐新苗，让无数学子登上书画艺术之巅，成就了万里鹏程。一支普通的画笔，绘出的不只是多彩的图画，更是生命的巨型画卷，因为，在艺术和生命的天平上永远都是等值的。
篇四：德育推荐词
学校德育专题片解说词
学校德育宣传片解说词之一：中学学校宣传片解说词：让文明洒满校园
沈阳市第三十中学是一所省级重点高中、辽宁省示范性普通高中、省模范学校和省文明单位标兵。学校创建于1953年，现占地12万平方米，有34个教学班，教职员工134人，学生近1800人。
德育是学校工作的灵魂。学校始终坚持把德育工作摆在教育工作的首要位置。为了确保德育工作的顺利实施，为学生的完美发展打好基础，我校以科学的发展观为指导思想，以“按照美的规律育人”为办学理念，以“五学会”为教育目标，以人生教育、理想教育、人格教育、心理教育、科技教育、养成教育等教育为基础，坚持“继承、发扬、改革、创新”和“超越自我，追求完美”的校园精神，加强德育管理，健全德育机制，全面推进学生的思想道德建设，为学生完美发展打下了坚实的基础。在上级的正确领导和关怀下，经过我们的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果，先后获国家级校园环境文化艺术建设先进单位；辽宁省模范学校；辽宁省文明单位标兵；省美育先进示范校；沈阳市德育工作创新奖；市对外开放窗口学校；区师德建设先进单位等数十个荣誉称号。
我校不断完善校长负责德育工作的体制，成立了德育工作领导小组，建立建全了德育工作的各项规章制度，通过党支部、德育处、学年组、班主任、班科集体、学生会、团委等共同落实。发挥党支部的政治核心作用和思想政治工作优势，积极参与学校德育工作的决策和管理，做到党政各部门分工不分家，齐抓共管，指挥灵活，步调一致，信息畅通，从组织上保证了学校德育工作的实施。
二、建设高素质的德育工作队伍1、加强对德育骨干教师的培养和指导。学校将思想素质好，业务能力强，懂管理，肯吃苦，乐奉献，师生威信高的教师选拔到班主任岗位上，让其发挥作用。为提高班主任理论水平和管理能力，我们定期召开班主任培训会和经验交流会；举行班主任论坛和班主任工作研讨会；开展“青蓝工程”实行老带新“结师徒对子”活动，进行传帮带；组织班主任外出参观学习；实行班主任工作例会制、考核制，以此强化班主任工作能力的培养；学校千方百计提高班主任待遇，关心班主任的生活和困难，保证班主任队伍的稳定，使班主任心情舒畅、愉快地投入班级工作。
2、加强学科德育，实行全员德育的工作制。为克服德育与其它学科教育脱节的现象，我校在高度重视班主任这支德育骨干力量培养的同时，加强学科德育工作，强化班科合作，使学校德育工作做到“人人德育，事事德育，时时德育”。每名教师都把育人工作作为教育工作的一个重点，在学科教育的同时，强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生团结协作和坚忍不拔的精神。学校党支部以师德建设为核心，以提高教师自身素质和思想觉悟为重点，大力推进“师魂工程”、“名师工程”、“青蓝工程”和“培训工程”等“四项工程”，使教师树立现代的教师观和学生观，做到“以人为本，以德育人，以身立教，为人师表”。
3、增强教辅人员的德育意识，调动其育人的积极性。学校制定了后勤人员为教学服务的各项规章制度，实行严格考核，并设立了“服务育人奖”。每年将工作成绩突出，各项工作考核优秀的后勤人员评为“服务育人先进个人”，并给予物质奖励，充分调动了后勤人员服务育人的积极性。
学校在德育工作中，重视调动全体教职工的工作积极性，并运用各种激励机制，极大的调动了全校职工工作的积极性。学校每学期投入资金均在十万元以上，逐步提高教职工福利待遇，处处体现了“感情留人、事业留人、待遇留人”的管理宗旨，使教职工队伍稳定，达成
了育人共识，形成了育人合力，开创了“人人德育、事事德育、时时德育”的德育工作新局面，使学校的德育工作取得了显著成效。
三、以人格的完善为本，加强学生的思想道德建设人格是做人的核心。人格教育是塑造学生完美人格的教育，是以德育为主，诸育综合施教的系统工程。我校以培养学生完美人格为根本，全面提高青年学生的思想道德建设。
(一)开展“3343”工程，创建特色德育。
1、抓好“三格”。“三格”即性格、品格和国格。德育工作最终目的是使学生形成良好的性格、完美的品格和高尚的国格。学校以爱国主义为主线，以中华传统美德和《日常行为规范》教育为基础，分层次、分年级开展教育活动，如：高一开展规范养成教育；高二开展提升层次教育；高三开展理想前途教育。通过加强心理指导和训练，加强法制安全教育、特殊学生的帮教及开展丰富多彩的德育实践活动，促进了高一学生良好的性格、高二学生完美的品格和高三学生高尚的国格的形成。
2、抓好“三校”。“三校”即新生军校、青年党校和家长学校。（1）新生军校：学校把国防教育和“军训育人”思想贯穿于军训工作全过程，每年新生入校必须参加军训，接受国防知识教育和日常行为规范、校风校史、校规校纪、爱校教育，接受安全教育，内务卫生建设教育，通过开展阅兵式，分列式，会操比赛，拉军歌比赛，拔河比赛等活动，使学生在军训中增强了国防观念，加强了组织纪律性，培养了团队精神和坚强的意志品质，塑造了良好的行为规范。两年来共有1100多名学生从军校毕业。（2）青年党校：学校党支部坚持以党建工作带动团的建设，成立了青年党校，通过上党课，在青年学生中开展党的基本知识教育和理想前途教育。通过青年党校的学习教育，促进了学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。自1985年起，我校青年党校已结业15期，结业学员近千人，其中有51名学员光荣入党，261名学员被列为非党积极分子。区青年党校现场会在我校召开，我校青年党校工作和党建带团建工作在区里做了经验交流。（3）家长学校：为了提高家教水平，使学校教育和家庭教育形成合力，促进未成年人思想教育工作的开展，我校成立了家长学校、家长委员会，定期召开家长会，请专家或优秀毕业生家长传授教育子女经验，学校领导也亲自上课，并赠送家教教材，投资2万多元，还就如何教育学生的一些问题与家长进行研究，开展家教问卷调查，使家长明确了在未成年人的教育中家长的责任，并自觉做好家庭教育工作，同时以身作则，给子女作榜样。我校的家长学校工作被评为区优秀单位。
3、抓好“四地”建设。建设学军（解放军汽车训练大队）、学农（城郊乡前谟村）、学工（热电股份有限公司）、学法（区法院）基地，完善育人渠道。学校制定了严格的基地活动制度，开展了参观军营、参观工厂、参观农村、参观法庭案件审理等活动；组织学生参加劳动；听国防教育、法制教育讲座；开展模拟法庭、知识竞赛等活动进行遵纪守法自我教育，充分发挥基地的育人作用。
4、抓好“三班”建设。“三班”即规范“值周班”、“达标班”、“模范达标班”。学校充分调动学生参与民主管理的积极性，实施“值周班”制度，学生进行自我管理、自我教育、自我服务，不仅加强了学校的常规检查，还充分调动了学生参与民主管理的积极性；通过执行规范“达标班”、“模范达标班”评比活动，促进了学生良好文明习惯和道德品质的养成，充分调动了学生自我规范、自我完善的自觉性和积极性。
(二)丰富德育建设的活动载体。
学校精心组织创新周一升旗仪式，利用周会、班团会、晨检等途径，对学生进行道德教育和法制教育；落实各种必修课、选修课、活动课，成立了多种学科兴趣实践小组（铜管乐队、美术活动小组、无线电测向小组、学科兴趣小组）；开展爱国主义教育活动、青年志愿者活动、“爱心工程”捐助互助活动、青苹果系列活动（校园广播、周报、板报、团报、文学社、记者站）和开展艺术节、科技节、体育节、“冬令营”等大型活动，学校每年投入资金在
三万元以上；注重发挥榜样的力量，在学生中评选“希望之星”、“科技之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“全面发展的中学生”等，请优秀毕业生回校作报告；发扬“一个都不能少”的人文精神，每学期为特困生减免各项费用在万元以上，党支部还组织全体党员与贫困生结帮扶对子，为贫困生献爱心，2005年6月全体党员走访了全区9个乡镇，16个自然村的贫困生家庭，为贫困生捐款5400元，还为贫困生家庭送去了棉被、面粉、挂面、牛奶等生活用品；学校还制作了“德育园地”校园德育网站，实行德育网络化管理。
自中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建设》以来，我校进一步加大德育工作力度，着力培养学生良好的行为习惯，全面推进青年学生的思想道德建设。
一是完善常规管理，坚持依法育人。学校依据国家法规，严格落实《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》等法规，针对学生实际情况，制定和完善了学生管理系列常规，制定了《三十中学学生手册》，有效规范了学生“会做人、会学习、会健体”的行为。
二是严格常规检查，强化规则意识。通过校会、周会、班级晨检，主题班、团会，反复强调常规要求，制定严格的检查细则，责任明确，奖罚到人，实行个人扣分累计，促进了各项常规制度的落实和学生良好文明习惯的养成。
三是创建“文明走廊”，养成文明习惯。学校结合实际，以走廊建设为切入点，制定了《文明走廊要求》，开展创建“文明走廊”活动，把学生应具有的一些基本的道德要求细化为若干种行为表现，将文明习惯养成教育贯穿始终，培养了学生良好的文明习惯和品格。
四是评选“文明学生”，发挥榜样激励作用。为配合文明走廊建设，我们制定了《文明学生评选要求》，在全校实行“文明学生”评选。注重抓优秀典型，加大宣传、表扬力度，起到了鼓励先进，激励他人的作用。目前，我校学生能够做到举止文明，谈吐文雅，活动规范，劳动积极，尤其是文明礼貌修养有了很大的提高，无论何时何地，学生见到老师或客人都会主动敬礼问好，得到了校外人士的好评。
四、建设优美的校园环境，创造和谐的德育氛围。高品位的校园文化潜移默化的陶冶学生的情操，促进学生素质。学校投资近四千万元进行校园环境建设：古朴典雅的教学楼、办公楼、科技楼，现代化的信息楼、体艺馆，清静优雅的生活区，长江黄河景观路，“日坛”、观赏池景区以及校园标志性主体雕塑“托起明天的太阳”，充分反映了三十人追求“真、善、美”的理想；景观雕刻“认识自己”、“感悟生命”、“创新”、“探索”，教室内“自强不息”、“厚德载物”等名句发人深省，引导学生完善自我，追求完美；名生榜，优秀毕业生榜、高考金榜、各项活动展示板，更是激励学生奋发图强，再创辉煌。目前，我校已建成了一个“高起点、高标准，现代化、有特色”，集“人文性、艺术性及教育性”于一体的沈阳市标志性校园，陶冶学生性情，催人奋进。
2005年高考，学校再次以国本进线率近50%，本科进线率几近100%，学生最高分631分，为郊联体前列而再一次得到社会各界的瞩目和认可。
经长年的文化积淀，学校形成了高尚、健康、科学、优美的校园文化氛围，“严谨、求实、文明、进取”的优良校风和“超越自我，追求完美”的校园精神。目前，全校师生正以创建国家级示范校、办人民满意学校为目标，全面推进素质教育，努力建设一个现代化、有特色的三十中学，培养更多符合时代要求的高层次、高素质的优秀人才。
学校德育宣传片解说词之二：德育专题片解说词
在世界文化名人、伟大爱国诗人屈原的故乡，在举世瞩目的三峡大坝的坝上库首，有一处物华天宝、人杰地灵的所在，那就是秭归县实验中学。它曾经被宜昌市政府授牌为市级示范学校，市级名牌学校，现在已经晋升为省级示范学校和德育名校。秭归县实验中学始建于1982年，原名归州镇实验中学，随着办学规模的不断扩大，1990年，由秭归县教育局行
文，更名为秭归县实验中学。在国家电力总公司的鼎力支援下，学校步入现代信息高速公路轨道，随后更名为秭归县光明实验中学。1998年秋，学校随县城东迁，坐落于秭归县茅坪镇。
学校现有二十四个教学班，一千四百多名学生和一百多名教职员工。学校占地总面积约
一万九千六百多平方米，为了适应社会的发展和培养人才的需要，学校近年投资一百二十万元更新和添置现代化教学设备，同时对学校的校园环境进行了全面绿化，绿化面积达九千多平方米，占校园总面积的百分之四十六。学校配备有标准化的运动场，宽敞明亮的教学楼，设施齐全的实验楼和条件优越的综合楼。资料完备的档案室，记载着实验中学曾经走过的辉煌历程，藏书丰富的图书室，为全校师生提供了丰厚的精神营养。
与学校雄厚的教学资源，优美的校园环境相适应的，是学校成效卓越、独具特色的德育工作。
秭归县实验中学的德育工作既立足于常规，又致力于突破常规，创造出了独具一格的德育教育新局面。
德育先行的理念在这里得到了最充分的体现。在实验中学的德育教育中，专题教育是其中重要的方面。近年来，学校在专题教育的选择上，突出了所选专题与时代的脉搏相联系，与社会的现状特点和学生的生活实际相联系，让教师和学生在专题活动中共同受益。
学校做到了在有限的时间里，举办与学生生活密切相关的展览，举办对学生最重要的讲座。道路交通安全知识讲座定期举行，让实验中学的师生实现了师生多年交通零事故的好成绩；财产安全知识讲座，强化了师生的财产安全意识，避免了一切抢劫盗窃事故的发生；疾病预防知识的讲座，让大家了解了疾病的传染方式，危害和预防措施，加强了对健康的关注程度；远离毒品，关爱生命的毒品知识讲座，让师生明白毒品泛滥的现状，增强对毒品的防范和抵制；人民防空知识讲座，让师生懂得了更多的防空知识，掌握了更好更先进的防空技能；“关注女性健康”卫生保健知识讲座，带给女教师女学生关心自己，呵护自己健康的理念，让实验中学的女性从内心认识到自己性别的独特性和保护的必要性。
德育活动是先进德育理念的产物，实验中学的德育活动，着眼于学生现实需要和长远发展：定期在德育基地屈原故里开展屈原诗歌朗诵活动，参观屈原陵墓和碑帖、瞻仰屈原雕塑，极大地激发了学生的爱国热忱，他们充分感受到了屈原大夫的人格魅力和“骚体诗”的艺术魅力，领略到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”精神的难能可贵。学校长期坚持远离毒品签字仪式，学生每一次郑重签署自己名字的时候，都会唤起他们埋在心里的毒品危害意识，无形中巩固了远离毒品的教育成果；远离营业性网吧的签字仪式，唤起的是学生记忆中网吧里关于网络的混乱和恐怖的一桩桩一件件的恶性事件，坚定了他们不进入网吧、健康上网的决心；心理健康咨询服务让学生走出心灵的阴影，跟广大同学一道，走上灿烂的阳光之路；“爱我新城，爱我学校”的洁城活动，增强了学生保护环境的意识，强化“人类只有一个地球”的观念；防空知识技能演练，则让学生掌握危急时刻的自救和救人的技巧与方法。一系列德育活动的开展，学生的心灵净化了，学生的道德水平提高了，学生的行为规范了，学生自我保护能力提升了,学生的安全意识增强了，环保意识浓厚了。
国旗下讲话在实验中学，是一项历史悠久的活动，但是近年来，实验中学在这一项老举措中，走出了新路子。团结在学校主管德育工作的校长周围的德育工作者，他们独辟蹊径，在常规中求新，求新更追求务实。他们打破以往升旗仪式上“国旗下讲话”环节由每班轮流选派一名学生发表相关主题的演讲，然后由政教处公布各班上周纪律卫生等个方面的情况的格局为现在人人称赞的方式。他们认为，升挂国旗是一个庄严的事件，“国旗下讲话”这个时间也是一个庄严的时间，所以在这个庄严的事件和庄严的时间里应该做对学校发展最有影响的事。现在在国旗下讲话的人，有在学校德育教育第一线的优秀班主任；有在学校建设和管理中贡献突出的各级领导，有为学校提供坚强后勤保障的工作人员，也有在学习上在工作上有
突出表现的学生代表。学校政教处让他们在国旗下介绍自己的经验，谈自己的人生观和价值取向；谈带班心得，工作体验或者对学生的期望。让学生当中的优秀代表，特别是示范生，三好学生或者是有特长、能够创造性开展工作的班干部参与到国旗下讲话的队伍里，他们来自学生，所以他们的讲话更能够代表学生的思想，同时通过他们的演讲，给许多积极向上的学生树立了明确的榜样，让好的典型在学生的心目中扎下根去，并且开花结果。
实验中学政教处就这样创造性地搭建起了一个领导与教师、教师与学生、学生与学生自由深入交流的平台。
在这里，参与演讲的人，他们所做的工作，付出的努力，流下的汗水，通过自己的倾情演讲，赢得了大家，特别是学生的理解和尊重，也加强了学校领导与普通老师以及学生之间的沟通与信任。这种方式，极大地提高了广大师生工作热情，也得到学生家长和社会的全面认可。
班会夕会制度，也不是实验中学独创，可贵的是，实验中学的班会夕会能够走出陈旧的窠臼，走一条有自己特色的道路。实验中学班会夕会的与众不同，不是体现在它的形式上，而是体现在它的内容上。在所有老师和学生的心目中，班会夕会是学校德育工作的一块重要阵地，但是如何发挥最好的德育效能呢？这个问题成了摆在学校政教处领导面前的难题，冥思苦索之后，他们提出了这样的工作思路：把主动权交给学生，老师成为学生的引路人和指导者，让学生自己去寻找和挖掘德育点。
班会上，班主任与学生，科任教师与学生，学生与学生，得到了最广泛的沟通和交流。每个班级的班会形式各不相同，情景多种多样，内容丰富多彩。学生在这里畅谈理想抱负，描绘未来美好的蓝图；也在这里反思自己的过失，向老师和同学许下坚定的诺言。在这片天地里，他们还时不时地展示一下各自的特长和天赋，绘画有特长的临时给老师和同学露一手，能歌善舞的，也决不放弃任何一个机会，把自己动人的歌喉和优美的舞姿展现在大家的面前，还有邀请老师与他们同欢乐的，一支舞曲，一首合唱，一段相声，架起了老师和学生之间友谊和真诚的桥梁。
夕会也决不落俗套，班主任老师和班上的学生一起，把这个舞台装扮得五彩缤纷。考试成绩突出的学生，在这里总结他们成功的经验；成绩不好但是进步大的学生，也能在这里发表他们的进步感言；帮助了他人的同学，在这里抒发他们助人之后的美好感受，清洁做得好的学生，也能够在这里展示他们骄傲的笑容。每一个学生都有闪光的地方，所以每一个学生在这里都能够找到属于自己的那一个位置，不会有一个同学感觉内心寂寞。夕会，成了实验中学学生的加油站，成了检验实验中学成功的德育工作的试金石。
创造性的工作思路，带来的是丰厚的回报。年年中考，实验中学各项指标名列全县榜首，学校的德育工作为中考全面丰收立下了汗马功劳；运动会上，实验中学的运动健儿一次次刷新记录，为母校争得荣誉，学校的德育工作，在宣传发动方面，在对学生“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观的教育方面，起到了指引方向的旗帜作用；演讲比赛中，实验中学的选手代表自己的班级或者学校，金灿灿的奖章一次次映照他们自豪的脸庞，是学校的德育活动，给他们提供了一次又一次练兵的舞台，让他们任何时候，站在台上，内心都充满了必胜的信心。
实验中学有坚强有力的德育领导班子，有求真务实的德育工作队伍，有现实意义强烈的德育基地，有品行端正好学上进的学生，实验中学的前景，一定会更加灿烂，实验中学的明天，一定会更加辉煌！
篇五：德育推荐词
班级德育之星颁奖词
班级德育之星颁奖词
颁奖词一:班级德育之星颁奖词
言忠信，行笃敬。他用真诚的点滴雨露，滋养千万棵诚信的林木。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
颁奖词二:班级德育之星颁奖词
他们是平凡中不平凡的学生;普通中不普通的学生，他们勤奋刻苦，对知识的热爱和执着是他们的追求。他们积极、热情，把助人为乐，当作自己的职责;他们常怀着一颗感恩的心，用来报答他们尊敬的师长。他们的爱心、他们的付出成了古中和谐、温馨的主旋律。他们就是学生身边道德榜样:颁奖词三:班级德育之星颁奖词
做芳园里的寂寂一枝梅，吐露尊师敬长的芬芳;做山间清心奔腾的一泓泉，倾泻孝道师道的华章;她在喧嚣中小心翼翼维护着中华的美德，在纷乱中恪尽晚辈的职责。
颁奖词四:班级德育之星颁奖词
他常想，还能为别人多做些什么;他常问，还有什么没为他人做到。他相信心更坚守心的承诺;用这份承诺，书写爱的篇章。
颁奖词五:班级德育之星颁奖词
时刻牢记严格要求自己，能尊敬师长，团结同学，学习之余有广泛的兴趣爱好，成为同学们的榜样。她行为端正，尊师守纪，品德优良，成绩稳定。她是班级的好榜样，是老师的好帮手。
篇六：德育推荐词
小学德育七大板块解说词
1、环境育人——满园春色尽芳菲
环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。XX小学在建校伊始就拟定了校园文化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。
走进XX小学，迎风招展的国旗，宽阔整齐、红砖铺地的操场。崭新的教学楼上面赫赫醒目的校训“厚德、乐学、创新、健美”令人振奋。这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：
（1）文化墙上面一幅幅具有教育意义的小故事：戚继光抗击倭寇、郑成功收复台湾、林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、小英雄王二小、刘胡兰英勇就义、狼牙山五壮士，无声的感染着每一个孩子；
（2）室内外走廊过道的名言警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；
（3）宽敞整洁的教室充满人文，书香的气息；
（4）设施齐全的微机室、电子备课室、实验室、图书室、音乐室等为学生拓展真知、为老师搭建舞台；
（5）平整干净的校园场地活跃着孩子们矫健的身影。
一张张生动活泼、图文并茂的特色板报，闪烁着无限智慧的光芒，记录着学生成长的足迹。让每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力，这里步步是景、步步育人，德育气息充满整个校园。
２、管理育人——为有源头活水来
学校现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的德育领导集体，确定了“为学生成长奠基、为学生成才铺路”的德育理念。把学校德育工作摆在重要的议事日程。树立“办学以人为本、育人以德为首”的思想，把握学校德育方向，制定出一整套详实而又完整的德育工作制度，形成党团队齐抓共管，教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制。
“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”一代又一代的教师在这里辛勤耕耘。建校以来，荣获学校、全镇全县表彰奖励的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者的比例占教师总数的百分之七十以上。
学校注重教师队伍建设，创建师德师风塑造工程，为他们搭建展示自己才能的平台。在业务能力培养方面，经常组织赛课，听课评课等提高教师基本素质。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。
学校对班主任的管理实行“选拔、培训、激励”的科学管理机制。选拔师德好、责任心强的教师担任班主任工作。为了提高班主任管理水平，每年召开班主任经验交流会，切磋班主任管理育人方法。班主任这支德育工作的主力军，已成为学校的中流砥柱。同时学校也塑造了一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。学校先后有５人获得市、1２人县骨干教师，６人获得师德先进个人。
３、活动育人——映日荷花别样红
学校认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，大力实施素质教育，一方面注重促进学生德、智、体、美等全面发展，另一方面又主张弘扬个性，因材施教。教书育人，育人为先,以有形的文化活动，体验教育活动为载体，营造出浓郁的校园文化氛围。
学校充分利用升旗仪式、校会、家长会、主题班会等多种形式，培养学生高尚的人格、远大的抱负、健康的心理、顽强的意志、热爱生活的态度和求索向上的精神，使之成为会学习、会做人、会发展、德才兼备、乐于奉献的建设人才。
坚持开展每周一次的升国旗活动，以及重大节日、纪念日、大型集体活动都要举行庄严隆重的升旗仪式，对学生进行爱国主义、道德行为规范、安全法制等方面的宣传教育活动。每年六一儿童节，十一国庆节都要举行盛大的庆祝活动，一个个精彩分呈、各具特色的节目为孩子们搭建了展示才华舞台。为全面提高学生的身体素质，学校落实了“两操”及“课外体活、大课间、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
为了更好的提高学生综合素质，开拓学生的视野、培养情感、展示才华、锻炼能力，学校不失时机地举行各种主题活动，小选手们为同学们展现了一个个生动感人、振奋人心的场面。
为了加强学生的思想道德建设、进行革命传统教育和爱国主义教
育，学校定期进行“爱我中国，强我国防”的国防教育。
４、春华秋实——累累硕果尽飘香
几分耕耘，几分收获，学校两次被县教育局评为先进单位，有５人被评为市级骨干，有1２人被评为县骨干。学校取得今天的荣誉，与社会各界的关爱是分不开的。
在新时代的感召下，XX小学将继续发扬传统，开拓新天，以德育为本，以学生为先。和谐共进，翱翔未来！我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：XX小学的明天会更加美好、更加辉煌！
篇七：德育推荐词
德育(宣传片解说词)
学校遵循学生成长的规律，要求学生从行为文明开始：少扔一片纸屑、捡起一块果皮……从小事做起，严格要求自己。作为名校二十八中学的学生，理应都能做到不
要别人提醒就知道检点自己的行为，理应自觉地遵守校规校纪，理应始终维护校园的整洁有序，并尽可能地为别人着想、给他人提供帮助。文化素养高的人，总是善
于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不给环境留下不良的痕迹，尽量维护校园的整洁有序。把养成习惯植根于内心：一
种无须他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地地为别人着想的善良，一种谋求建立人与人、人与自然和谐关系的智慧。
德育不仅依靠课外实践活动，课堂教学更肩负起“立德树人”的根本任务。树人之人必先立德，学校组织全校教师学习、研讨了“德育观”、“大教育观”，端正教
师的“育人观”。通过讲方法、谈感悟，进一步明确了教育的根本任务，并且落实到日常教学工作中。同时，通过科研整合教研、德研、师训和行政的力量，合力推
进学科德育的实施，变“知识课堂”为“生命课堂”。
打破壁垒，构建没有围墙的校园，引导学生走进社会大课堂。学校除了积极响应上级主管部门开展的各项课外活动以外，还利用现有资源为学生创设走进社会大课堂
的机会：“走进一重、走进瑞盛”让
学生们了解到家乡的特色；“参观实验中学、市第一中学”使学生明确了学习的方向；慰问五保户、军烈属、走进福利院，让学
生体会帮助他人的快乐。学校还利用学生在校的课余时间，组织安排丰富多彩的活动：新生入学的“养成教育”，人生观、价值观等人生意义教育讲座，待人接物礼
仪学习等，全面地培养学生的品行。学校组织学生观看了《被十三所学校开除的学生》的录像，《让生命
充满爱》的报告，感动、震撼了学生的道德心灵。从不做家务的学生拿起了拖把，不懂得感恩的学生为家人端来了一杯牛奶……从中体味到生命的快乐和意义。
学校成立了乒乓球、篮球、航模、合唱、启航文学、英语口语角等社团。定期举办的篮球、足球、排球、乒乓球、跳绳、踢毽子比赛，大型运动会等活动。现代集体
舞、大型乒乓球团体操等大型团体操排练与表演、每天的“大课间”跑操等，让学生从中学到了坚强，感受到了坚持的力量，更拉近了学生之间的心灵距离，浓浓的同窗情更真挚了，潜移默化地培养了学生的的组织协调能力和人际交往能力。
在最近几年中，学校德育活动成绩斐然：初二校园集体舞，代表学校参加“青春鹤城”齐市首届青少年文化节开幕式文艺演出，获得好评。建华区运动会上的团体操
表演，获最佳奖。初二部分学生组成校合唱队并参加市大合唱比赛获最佳奖。初三学年组织了50名接力赛跑和好歌大家唱的活动，缓解了学生紧张的学习压力。校
篮球队在市中小学篮球比赛中获全市第一名，我校队员参加建华区运动会获得团体总分第一名，市级乒乓球
比赛分获男女团体第一名。
“启航文学社”为文学青年实现梦想留下了创作的空间。
英雄航天员刘伯明走进校园，那时光是那么的短暂，美好的回忆挥之不去，永驻心间。
安全工作是学校其它工作顺利实施的重要保障；是构建和谐校园，全面实施素质教育的基石。陈静校长在部署全校工作时，专门抽出精干力量，设置保卫科，本着谁主管谁负责的原则，严格把好校园安全、道路交通、卫生防疫、用火用电等安全关口。结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、观看安全知识宣传
片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时，我校还定期开展警校共建活动，建立预防校园暴力伤害事件应急机制，确保校园安全无事故。
我校认真贯彻国家《卫生工作条例》，学校有专职校医、配备达Ⅰ类标准的器材，有健全的卫生保健制度，积极进行了卫生保健教育，定期组织学生体检，开展以防
治近视为重点的常见病，多发病的防治工作。特别是纠正学生的读写姿势方面的错误做法，得到区保健所的肯定，近视新发率多年控制在0.05%以下。
二十八中学党总支工作的方向和目标是以党建促管理、促发展，以党建凝人心、聚人力，使二十八中学形成了良好的校风、教风、学风。陈静校长向学校领导干部提
出“做正人、办正事、走正路”处事标准，加强“廉政意识、合作意识、群众意识”和“遵守法律、遵守纪律、遵守原则”的行为规范，约束领导干部的行为，确保
领导在群众中的良好形象。一直以来，领导干部把教职工的衣食住行切实放在心上，婚丧嫁娶、子女求学、就业等大事小情，校领导都会亲力
篇八：德育推荐词
初中德育标兵推荐词
进入中学以来，张同学严格遵守学校的各项规章制度。作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好班干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。她每天6:20准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢干大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明班级”评比中，他们班获得全校评比总分第一名的好成绩。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给他，马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
篇九：德育推荐词
修饰德育的词语
1.品德高尚
2.忠诚诚实
3.自律自强
4.礼貌得体
5.诚信正直
6.严谨好学
7.爱国爱民
8.人文精神
9.规矩纪律
10.和谐友善