篇一：小学生正确使用手机主题班会记录篇二：小学生正确使用手机主题班会记录
小学生合理使用手机主题班会教案
小学生如何合理使用手机——主题班会教案
一、班会目的：
1.通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间和空间，真正用好手机。
2.以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。
3.培养同学们看待事物的辨证思想。
二、活动过程：
一）学生使用手机的普遍性：
1.浏览几组图片、数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于研究》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。
2.反思：你身边的同学有没有这样的现象？他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响？让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们的助手而不是研究的“绊脚石”。
二）学生使用手机的“弊”：
1.中学生带手机之弊及案例分析。
2.学生小组讨论并作记录，发言。
3.小结学生使用手机的“弊”方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。
③助长学生攀比成风。
④额外增加父母负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
⑥
影响校园治安。
⑦
使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
⑧
手机对人有辐射。
由于手机对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都制定了不同的规定或法律来约束学生的行为。
三）政府、学校对学生使用手机的限制：
1.国外的做法：观看视频。
2.我国一部分地区的做法：不准带手机进校。
既然手机的危害那么多，且政府及学校也不支持学生使用手机，那么手机是否一无是处呢？
四）学生使用手机的“利”：
1.学生使用手机确实有其必要性。那么使用手机究竟能给我们带来什么益处呢？请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论手机为我们带来的便利。
2.学生小组讨论并作记录，发言。
3.小结学生使用手机的“利”方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报研究等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊；遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
1.一些手机具备拍摄功能，可以随时记录有意义和有价值的瞬间。
2.拥有完备的功能，手机既可作为闹钟，也可作为MP3播放器，还能帮助人们练英语听说能力。
3.便于查阅。通话记录功能让人们不用担心错过任何重要的电话，即使不在家也能随时查看。
篇三：小学生正确使用手机主题班会记录
小学生合理使用手机主题班会教案
手机已经成为了现代人们生活中不可或缺的一部分，即使是小学生也不例外。然而，过度使用手机对小学生的身心健康造成了一定的影响。因此，为了帮助小学生合理使用手机，我们可以通过主题班会的形式进行教育和引导。以下是一份关于小学生合理使用手机主题班会教案：
【导入】
在教室中展示一张关于手机使用的海报，让学生们猜测今天主题班会的内容。引导学生们谈论自己平时使用手机的情况，了解学生们对手机使用的态度和看法。
【主体】
一、了解手机的优缺点
1.讨论手机的优点：便捷沟通、获取信息、学习辅助等。
2.分享手机的缺点：影响视力、影响学习专注力、增加沉迷风险等。
二、学习正确使用手机的方法
1.制定合理的手机使用时间表，避免长时间使用手机。
2.学习正确的使用姿势，保护视力和颈椎。
3.提醒学生们在使用手机时注意个人隐私和网络安全。
三、讨论如何有效利用手机
1.推荐一些有益的手机应用，如学习类应用、音乐类应用等。
2.鼓励学生们在家庭作业完成后进行一些手机学习，提高学习效率。
【总结】
通过本次主题班会，希望学生们能够更加理性地对待手机的使用，找到合理的平衡点。手机是一把双刃剑，正确使用可以给我们带来便利和乐趣，不当使用则可能会带来负面影响。希望学生们能够从今天的活动中有所收获，健康快乐地成长。
以上是关于小学生合理使用手机主题班会教案的内容，希望可以帮助老师们在班会中进行有效的引导和教育。让我们共同帮助小学生建立正确的手机使用观念，共同促进他们的健康成长。感谢大家的参与和支持！愿小学生们都能健康快乐地成长！
篇四：小学生正确使用手机主题班会记录
小学生电子设备防沉迷及健康使用主题班会教案
目标
通过本次主题班会，我们的目标是教育学生如何正确使用电子设备，防止沉迷，并保持健康的生活惯。
教学内容及活动安排
1.引入：
-展示一张引人注目的图片，引起学生对电子设备的兴趣。
-引导学生讨论电子设备对他们生活的影响。
2.讲解电子设备的好处和坏处：
-介绍电子设备的优点，如提供信息、娱乐和的机会。
-引导学生讨论电子设备的负面影响，如沉迷、近视和缺乏运动等。
3.讲解电子设备防沉迷的重要性：
-引导学生了解沉迷电子设备可能导致的问题，如学业下降、社交障碍和健康问题。
-引导学生认识到控制电子设备使用时间的重要性。
4.提供防沉迷的策略：
-建议学生制定自己的电子设备使用规则，如限制每天使用时间和设定休息间隔。
-引导学生寻找其他健康的活动替代电子设备使用，如户外运动、阅读和社交交流。
5.讲解健康使用电子设备的方法：
-引导学生正确的姿势和距离来使用电子设备，以减少对眼睛的伤害。
-介绍眼保健操和眼保健操的方法，鼓励学生每天进行眼保健操。
6.总结：
-引导学生回顾本次班会的内容，并强调电子设备的正确使用和防沉迷的重要性。
-鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同营造健康的电子设备使用环境。
教学评价
1.学生参与度：观察学生在讨论和活动中的积极参与程度。
2.学生理解程度：通过提问学生对电子设备的好处、坏处和防沉迷策略的理解情况。
3.学生行为变化：观察学生在接下来的日常生活中是否能够按照所学策略正确使用电子设备。
扩展活动建议
为了进一步巩固学生对电子设备防沉迷和健康使用的理解，可以组织以下活动：
1.举办电子设备使用宣传海报设计比赛，鼓励学生通过创作宣传海报来向其他同学传达正确使用电子设备的重要性。
2.邀请一个专家来校进行关于电子设备防沉迷和健康使用的讲座，让学生从专业人士那里获取更多的知识和建议。
3.组织学生参与户外运动日活动，鼓励他们主动参与体育活动，减少对电子设备的依赖。
篇五：小学生正确使用手机主题班会记录篇六：小学生正确使用手机主题班会记录
主题班会教案：小学生防止沉迷电子设备的健康使用
1.引言
本教案旨在帮助小学生了解并掌握如何健康使用电子设备，避免沉迷其中。如今，电子设备的普及给我们的生活带来了便利，但同时也带来了一些负面影响。通过本次班会，我们将共同探讨如何在使用电子设备时保持健康平衡。
2.目标
通过本次班会，学生将能够：
-了解电子设备对健康的影响；
-掌握正确使用电子设备的方法；
-学会管理自己的电子设备使用时间；
-培养其他健康的兴趣爱好。
3.内容
3.1电子设备对健康的影响
-介绍电子设备的种类和普及程度；
-分析电子设备对眼睛、姿势和社交能力的影响；
-引导学生思考电子设备使用的利与弊。
3.2正确使用电子设备的方法
-提醒学生保持正确的坐姿和眼睛距离；
-强调适量使用电子设备，避免过度依赖；
-建议学生定期休息，避免长时间连续使用电子设备。
3.3管理电子设备使用时间
-引导学生制定合理的电子设备使用时间表；
-鼓励学生与家长共同制定使用规则；
-提醒学生要遵守规定并自我约束。
3.4培养其他健康的兴趣爱好
-推荐学生参与户外活动、阅读、体育运动等其他健康的娱乐方式；
-讨论学生感兴趣的其他课外活动，并鼓励他们多尝试。
4.活动设计
-班会开场：介绍本次班会的主题和目标；
-小组讨论：分成小组讨论电子设备对健康的影响，并汇报讨论结果；
-视频展示：播放相关视频，让学生更直观地了解正确使用电子设备的方法；
-时间管理游戏：通过游戏帮助学生理解管理电子设备使用时间的重要性；
-兴趣爱好分享：学生分享自己的其他健康兴趣爱好，并互相交流。
5.总结
通过本次班会，我们希望学生能够意识到电子设备的正确使用方法，避免沉迷其中。我们也希望学生能够培养其他健康的兴趣爱好，保持身心健康。希望大家能够积极参与本次班会，并将所学知识应用到日常生活中。
---以上为主题班会教案：小学生防止沉迷电子设备的健康使用的内容。
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