下面是小编为大家整理的五月花公司培训（全文）,供大家参考。
五月花公司的培训 五月 花制造公司是美国印第安那一家生产橱具和壁炉设备的小型企业， 大约有 150 名 员 工，博比是这家公司的人事经理。
这个行业的竞争性很强， 五月 花公司 努力使成本水平保持在最低的水平上。
在过去的几个月 中， 公司因为产品不合格问题已经失去了 三个主要客户 。
经过深入的调查发现次品率为 12％ ， 而行业平均水平为 6％ 。
副总裁提米和总经理考森在一起讨论后认为问题不是出在工程技术上， 而是因为操作员 工缺乏适当的质量控制培训。
考森使提米相信实施一个质量控制的培训项目 将使次品率降低到一个可以接受的水平上， 然后接受提米的授权负 责设计和实施操作这一项目 。
提米很担心培训课程可能会引 起生产进度问题， 考森强调说培训项目 花费的时间不会超过 8 个工时， 并且分解为 4 个单元、 每个单元 2 小时来进行， 每周实施一个单元。
然后， 考森向所有一线主管发出了 一个通知， 要求他们检查工作记录， 确定哪些员 工存在生产质量方面的问题， 并安排他们参加培训项目 。
通知还附有一份讲授课程的大纲。
在培训设计方案的最后， 考森为培训项目 设定了 下述的培训目 标：
将次品率在 6 个月 内降低到标准水平的 6％ 。
培训计划包括讲课、 讨论、 案例研讨和一部分电影。
在准备课程时， 教员 把他讲义中的很多内容印发给每个学员 ， 以便于学员 准备每一章的内容。
在培训过程中， 学员 花费了 相当多的时间来讨论教材中每章后面的案例。
由于缺少场所， 培训被安排在公司的餐厅中举办， 时间安排在早餐与午餐之间， 这也是餐厅的工作人员 准备午餐和清洗早餐餐具的时间。
本来应该有大约 50 名 员 工参加每个培训单元， 但是平均只有 30 名 左右出席。
在培训检查过程中， 很多主管人员 向考森强调生产的重要性。
有些学员 对考森抱怨说， 那些真正需要在这里参加培训的人已经回到车间去了 。
考森认为评价这次培训最好的方法是看在培训项目 结束后培训的目 标是否能够达到。
结果，产品的次品率在培训前后没有发生明显的变化。
考森对培训没有能够实现预定的目 标感到非常失望。
培训结束 6 个月 之后， 次品率水平与培训项目 实施以前一样。
考森感到自 己压力很大， 他很不愿意与提米一起检查培训评估的结果。
思考题：
1． 考森的培训项目的设计有哪些缺点？ 培训项目的各个阶段存在着哪些问题？
2． 你认为应该如何评估培训的需求？
3． 请你重新为培训项目设定一个目标。
4． 你认为可以使用哪些其他的培训方法和培训技术？
5． 你认为培训评价的方法可以有哪些改变？
6． 质量控制中的问题总是可以通过员工培训来解决的吗？ 为什么？