下面是小编为大家整理的进行中歌（全文）,供大家参考。
教学内容：
: 1、 学习进行曲的有关知识,初步认识什么是进行曲。
2、 欣赏《中国人民解放军进行曲》
3、 鉴赏进行曲风格的音乐. 4、 学习军式踏步 教学目标: 1、 掌握进行曲的有关知识,了解认识进行曲的类型,用正确的审美观感受进行曲的情绪特征。
2、 欣赏《中国人民解放军进行曲》 ,激发学生感受音乐的乐趣,并了解进行曲的特点。
3、 通过鉴赏进行曲风格的音乐,进一步感受、 巩固进行曲的音乐风格. 4、 在欣赏中引导学生看、 听、 想、 议、 表现， 全方位体验音乐， 培养学生的艺术思维及表现能力 教学难点：
处于青春期的中学生比较羞涩、 敏感， 教师要在课堂中创造表演氛围， 引导学生积极参与表现音乐。
教学重点：
（1）
通过欣赏中外进行曲， 在现有认知结构基础上了解进行曲在节拍、 速度、 情绪、 节奏、结构上的特点。
（2）
在欣赏过程中让学生自己去听辨、 分析， 体验音乐片断， 通过体验与感受， 培养学生发散思维， 提高音乐鉴赏、 分析能力。
（3）
在教学中， 激发学生不断通过对音乐材料的呈示产生愉悦的审美， 获得积极、 愉悦的情感体验。
积极主动参与音乐实践， 体会音乐在人类社会生活中的作用与地位。
教学过程: 一、 认识进行曲 1、 听音乐导入: 《如果感到幸福你就拍拍手》， 学生感受音乐。
(师)为什么刚才你会要拍手要跺脚等呢？ （因为歌曲里面有叫我们那么做）
看来这样的问题是难不倒你们了， 接下来我把难度提高些。
问题:(学生起立)你听了这段音乐觉得可配上什么动作? (生)想走路.踏步 该怎么走呢？
师示范猫步， 踏步 (师)看来给这首歌配上步伐也是有学问的呢 (1)我们来看一下解放军他们是怎样走的.
(2)问题:解放军队列行进的步伐节奏和音乐节奏有什么关系? (看录象) (生)一致的. 咱们也跟着歌曲节奏一起在原地走走（播放音乐踏步）
(师)(1)、 为什么会一致的呢?同学们不知道了,下面老师来告诉同学们.
(2)、 小结:因为解放军军队演奏的是"进行曲"."进行曲"是由步伐节奏写成的,多用于伴随队列的行进.所以走起来就一致了. 2、 介绍进行曲的由来 (师)进行曲是怎么产生的呢?
板书:进行曲原是舞曲的一种,起初用于军队队列行进,后又发展到用于群众出场、 退场时候的队列行进. 师：
今天就让《中国人民解放军进行曲》 当我们的向导， 带我们去走走进行曲的世界
二、 欣赏《中国人民解放军进行曲》
(师)(1)导入:我们一起来欣赏一下《中国人民解放军进行曲》 .
(2)问题：
请你体会一下乐曲的情绪？
1、 (第一遍）
(生)乐曲的情绪是激昂奋进、 豪迈雄壮的。。
老师把乐曲分成四个部分， 引子→A→B→C （2）
学唱 A 乐段， 感受歌曲（师弹琴生跟唱）
引子：
乐曲的开始部分,用来酝酿情绪、 提示内 容等， 所以引 子一出来我们就该准备好进入歌曲了
A：
学唱歌曲 B：
打节拍 2/4 按强弱规律 C：
感受一下乐曲的节奏， 跟着音乐的节奏踏步走 (第二遍) 3、 (师)1、 刚才我们说了， 歌曲的情绪是激昂奋进、 豪迈的， 请你带上这样的情绪再次感受《中国人民解放军进行曲》 的节奏跟着踏步走。
(师)（1）、 归纳特点：
情绪激昂奋进、 豪迈雄壮、 气势宏伟是进行曲的特点之一 师：
那是不是所有情绪激昂奋进、 豪迈雄壮的曲子都是进行曲呢？ （不是）
我们来做个小测验， 请你们听下面的曲子也试着走下踏步
2、 听着《北京喜讯到边寨》 的节奏踏步走。（它能不能用踏步走啊？ ）
(1)、 归纳特点：
节奏明显、 能用于队列行进中是进行曲的特点之二。
(2)小结：
乐曲描绘了人民子弟兵刚毅沉着地进行在祖国大地上， 从而表现了 人民军队豪迈雄壮的军威、 一往无前的战斗风格和强大的力量。
(3)要求:请同学们体会着音乐的情绪,结合音乐内容完整的欣赏一遍音乐. (第三遍) 三、 进行曲的分类: 1、 军队进行曲：
（师）
刚才我们听到的用于军队队列行进的， 这一类进行曲叫“军队进行曲”。
"军队进行曲"这一类进行曲里,除了我们刚才欣赏的《中国人民解放军进行曲》 ,有哪位同学能说出其它“军队进行曲”的名称吗？
（生）
回答 （师）
(1)、 提示：
我们的《国歌》 ——《义勇军进行曲》 .
(2)、 片段欣赏：
《义勇军进行曲》 ,并跟唱感受音乐.（全体起立）
(师)问题:在升国旗的时候你的情绪是怎么样的呢? (生)略 (师)(1). 情绪是激扬奋进的 接下来老师请你们跟我一起来唱一段乐谱， 请看屏幕 谱略 师：
这段旋律你们熟悉吗？ （不熟悉）
看老师变完魔术后大家再来唱唱 进行曲代表性的节奏：
切分音、 附点、 三连音 2、 典礼进行曲 (师)今天咱们班上课表现的很好， 所以给我们班颁上一份“积极快乐班” 的荣誉证书
(2)片段欣赏:《欢迎进行曲》 ,画结合面感受音乐.
(3)得了奖你们此刻的心情怎么样? (生)略
(师)(1)这首曲子的情绪是热烈欢快的.
3、 运动员进行曲 (师)(1)
问题:同学们以前还看到过哪些队列的行进？
(生)（我们每天做操时进场退场）
,奥运会开幕式、 闭幕式时运动员的进场退场. 运动员的进场退场时演奏的乐曲——《运动员进行曲》
(2)片段欣赏:《运动员进行曲》 ,起立跟着音乐节奏原地踏步感受音乐. 四、 小结 (师)通过今天的学习,同学们知道了什么是进行曲,感受体验进行曲的风格魅力.并了解了特点,学会了鉴赏进行曲,收获很多.其实进行曲它还可以用在其他的场合， 比如婚礼葬礼等， 音乐的大海浩瀚无边,种类繁多,同学们课后有时间可以到音乐的大海畅游,今后你们的音乐老师也会为同学们介绍更多种类的音乐.最后我们再来感受《运动进行曲》， 跟着节奏踏步 六、 下课
踩音乐的节奏,踏着矫健的步伐走出教室.