篇一：大班禁毒安全教案20篇
【
导语】毒品不仅危害?民群众特别是??青少年的??健康，?且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。为?家准备了珍爱?命远离毒品主题班会教案【五篇】，希望对?家有所帮助！ 篇篇1：禁毒主题班会教案 ?、活动?标
1.引导学?通过?组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提?抵御毒品的能?，懂得在危害急时运?法律意识保护??。
3.弘扬禁毒精神，帮助学?树?积极健康的??观和价值观。 ?、活动重点 采??主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。 三、活动难点 增强学?的禁毒意识和提?抵御毒品的能?。 四、活动准备
1.全校学?已观看过以禁毒为主题的图?展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图?资料、卡?。
3.师?协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程
(?)情境导?，揭?主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒?”是每年的????呢?“国际禁毒?”有什么特殊的意义? 学??由回答，发表??的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒?”的由来：联合国于1987年6?12?26?在维也纳召开了关于?醉品滥?和?法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱?命、远离吸毒”的?号，与会138个国家的3000多名代表?致同意将每年6?26?定为“国际禁毒?”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学?设计和创设的禁毒主题环境??，揭?活动的主题——“热爱?命、远离毒品”。
(?)?主探究，深?了解 学?讨论观看禁毒图?的感受，?主探究，了解毒品知识，深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ?师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学?带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表??的意见，教师引导学?
归纳总结，集体朗读毒品的含义： 根据《中华?民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦?、海洛因(冰毒)、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉药品和精神药品。使学?对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。 毒品的基本特征是具有依赖性、?法性、危害性。吸毒严重危害??健康，毒品损害?的?脑、?脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能?下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸?海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8?10年。
(三)成?“向毒品SayNo”专案组，学???转换，以“霹雳警察”的?份分析典型案例中?物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的?法，提?学?分析问题和解决问题的能?。 案例1：吸毒?董昆先是对吸“?粉”(海洛因)好奇，想尝试?下，结果成瘾后不能?拔。为找钱，他弄了?把?枪，于1997年12?8?，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的?知，好奇) 案例2：李红曾是?名优秀的运动员，9岁?选省少年体校，17岁?体育学院学习。曾在?赛中获得过第?名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他?的不良影响) 案例3：他曾是?位三好学?，有?次在学校路上轻信?个坏?的话，请他帮忙送?袋东西给别?，他把东西送给别?后，那个?给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏?的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可?拔，?上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别?，经受不住?钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。) 教师重点引导学?要提?警惕，善于分辨形形??的坏?，懂得在危急时刻运?法律武器保护??。
(四)发扬主?翁精神，从我做起，从?做起，在实际?活中创造性地以实际?动?持禁毒运动。?师可根据具体情况向学?简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学?交流合作，商讨并以实际?动(取得家长的合作与?持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村?宣传)?持禁毒运动。 ?的?命只有?次，我们要珍惜?命，要正确地认识毒品，远离毒品。从??做起，从现在做起，树?正确的??观，不盲?追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，?旦惹上毒品，必将毁灭??、祸及家庭、危害社会。毒品这东西?碰都不能碰。 六、课后实践
1、课后学?搜集?边的有关毒品危害?类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。 篇篇2：禁毒主题班会 ?、活动?标
1.引导学?通过?组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提?抵御毒品的能?，懂得在危害急时运?法律意识保护??。
3.弘扬禁毒精神，帮助学?树?积极健康的??观和价值观。 ?、活动重点 采??主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。 三、活动难点 增强学?的禁毒意识和提?抵御毒品的能?。 四、活动准备
1.全校学?已观看过以禁毒为主题的图?展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图?资料、卡?。
3.师?协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程
(?)情境导?，揭?主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒?”是每年的????呢?“国际禁毒?”有什么特殊的意义? 学??由回答，发表??的见解。 教师介绍有关知识：
“国际禁毒?”的由来：联合国于1987年6?12?26?在维也纳召开了关于?醉品滥?和?法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱?命、远离吸毒”的?号，与会138个国家的3000多名代表?致同意将每年6?26?定为“国际禁毒?”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学?设计和创设的禁毒主题环境??，揭?活动的主题——“热爱?命、远离毒品”。
(?)?主探究，深?了解 学?讨论观看禁毒图?的感受，?主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害 ?师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学?带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表??的意见，教师引导学?
归纳总结，集体朗读毒品的含义： 根据《中华?民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦?、海洛因(冰毒)、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉药品和精神药品。使学?对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。 毒品的基本特征是具有依赖性、?法性、危害性。吸毒严重危害??健康，毒品损害?的?脑、?脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能?下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸?海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8?10年。
(三)成?“向毒品SayNo”专案组，学???转换，以“霹雳警察”的?份分析典型案例中?物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的?法，提?学?分析问题和解决问题的能?。
案例1：吸毒?董昆先是对吸“?粉”(海洛因)好奇，想尝试?下，结果成瘾后不能?拔。为找钱，他弄了?把?枪，于1997年
12?8?，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的?知，好奇) 案例2：李红曾是?名优秀的运动员，9岁?选省少年体校，17岁?体育学院学习。曾在?赛中获得过第?名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他?的不良影响) 案例3：他曾是?位三好学?，有?次在学校路上轻信?个坏?的话，请他帮忙送?袋东西给别?，他把东西送给别?后，那个?给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏?的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可?拔，?上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别?，经受不住?钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。) 教师重点引导学?要提?警惕，善于分辨形形??的坏?，懂得在危急时刻运?法律武器保护??。
(四)发扬主?翁精神，从我做起，从?做起，在实际?活中创造性地以实际?动?持禁毒运动。?师可根据具体情况向学?简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学?交流合作，商讨并以实际?动(取得家长的合作与?持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村?宣传)?持禁毒运动。 ?的?命只有?次，我们要珍惜?命，要正确地认识毒品，远离毒品。从??做起，从现在做起，树?正确的??观，不盲?追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，?旦惹上毒品，必将毁灭??、祸及家庭、危害社会。毒品这东西?碰都不能碰。 六、课后实践
1、课后学?搜集?边的有关毒品危害?类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。 篇篇3：禁毒主题班会教案 活动班级：六(1)班 活动主题：远离毒品珍爱?命 教学?标：
1、通过活动的开展，使学?了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过?故事，教育和引导?学?远离毒品，提?拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好??。 教学过程： ?、课题导?
1、?朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解?下什么是毒品，它有哪些危害。板书：(毒品)
2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗? ?、课题展开
1、什么叫毒品? 毒品是我国的习惯性讲法，这?指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致?于死亡的剧毒药品，是特指出于?医疗?的?反复连续使?能够产?依赖性(即成瘾性)的药品。?国际上习惯称之为?醉品、精神药品的滥?。* 从上?这段话中，你们感觉毒品是?个怎样的东西?
2、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉药品和精神药品。
3、毒品的危害
成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产??理和 ?理上依赖，从此沉溺?不能?拔。 摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是?种“?命透?”。吸毒严重损害?的脑、?、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。 破坏性——吸毒者为了?付昂贵的毒品费?，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离?散。 诱发犯罪——吸毒普遍导致?理变态、道德沦丧、?私冷漠，?性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜?切?段铤??险、盗窃、杀?、贩毒，?恶不作，严重危害社会安宁。 传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共?注射器和卖*。吸毒者体弱抵抗?差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、?般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性 有?个初三年级的学?，为考个好?中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有?拿来?点“?粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩?信以为真就吸了。结果，没有?天便染上了毒瘾，不仅学习成绩?落千丈，?体也全跨了，最后他没有?进理想的中学，?是进了戒毒所。?个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有?告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟?样。”有?名年轻的医?，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨?不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅?。他要以?试毒，为他?作出“榜样”。没想到，他吸?毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他?杀了，留下?句话：“别学我!”有?个年轻?吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因?送给邻居四个
12岁左右的孩?品尝。四个孩?上瘾后，每次不得不从他那??价买毒品，?那个年轻??这种卑鄙的?段满?了??的毒瘾。听了以上?个故事后，?朋友们有什么想法???由讨论后，进?发?总结。
5、毒品的防范
那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有?在吸?呢?
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)?蝉脱壳法----根据不同情况找借?委婉拒绝。
(3)主动出击法----?刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的?，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，?定不要被他们威吓住，要在第?时间告诉你的师长。三、总结我国政府?常重视禁毒?争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的?针，采取?系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。 学?结合?活实际讨论“为什么要珍爱?命远离毒品?”同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个?都能做到：?发现有?吸毒，以现有毒品犯罪时，?即举报;为了??的健康，这了家?的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱?命。 篇篇4：禁毒教育主题班会教案 第?课时 ?、班会?标 通过学习让学?了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样?觉防范，远离毒品，塑造美好??。
?、班会内容设计
1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些? 毒品-----根据〈中华?民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦?、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品------鸦?、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、??。
2.毒品的危害是什么?
(1)毒品毁?毁健康。
(2)毒品令?倾家荡产、家破?亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
3.班主任介绍案例“吸毒者的?述”
4.防毒的五种措施
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)?蝉脱壳法----根据不同情况找借?委婉拒绝。
(3)主动出击法----?刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的?，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，?定不要被他们威吓住，要在第?时间告诉你的师长。
5.介绍有关禁毒的法律法规
6.学?结合?活实际讨论“为什么要珍爱?命远离毒品?”
7.教师总结：毒品是?类社会的公害。它不仅危害?民群众特别是??青少年的??健康，?且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三?公害。中?学?从?要有防范毒品的意识，珍爱?命，拒绝毒品，塑造美好??! 三、教学?法
1.展?有关毒品和吸毒者的悲惨图?，帮助学?更加真实地了解毒品的危害，受到?灵的震撼，从??觉地树?“珍爱?命，拒绝毒品”的意识。2.利?多媒体和上查询资料的?法让学?多渠道了解毒品的危害，积极呼吁远离毒品珍惜?命 活动?的：
1、通过活动的开展。使学?了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学?认识毒品的危害，提?抵御毒品的?制能?。
3、使学?树?“珍爱?命，远离毒品”的信念。 教学过程
1、谈话引?，出?主题 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的?活多姿多彩，你们的?命灿烂，前途?阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有?种东西令许多?痛不欲?，它令许多?丢 掉了宝贵的?命，使?数家庭?离破碎，令?谈之?变，现如今，它也成为?类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害?民群众特别是??青少年的??健康，?且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我?关，殊不知，近?年来，毒品已进?到了中?学?中间，并且每年都有?幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的?制能?，今天，?师特意开展“远离毒品，珍爱?命”的主题班会。
2、了解毒品，认清危害
(?)什么是毒品 毒品是指鸦?、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉药品和精神药品,(?)认识毒品 常见的毒品有：鸦?、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、??、可卡因、摇头丸、?咳?，这些毒品长期吸?都会成瘾，对?体产?危害，?且容易感染疾病，服?过量，还会导致夭折。
(?)认清毒品的危害
1、毒品会毁?健康， ?些中?学?，对毒品的危害??所知，通过?些“有经验”的?的介绍对毒品产?好奇?理，抱着试?试的态度去吸?毒品，从??上不归路。有?名初三年级的学?，?体很健康，学习也很好，为了能够考上?所好的?中，每天学习、复习到很晚，?体感觉很疲倦，就在这时，有?给他拿来了?点“?粉”，告诉他说，这是?种灵丹妙药，只要稍稍吸?点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学?信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习?落千丈，?体也垮了，最终他没有?进理想的?中，?是进了戒毒所。 有?名年轻的医?，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的??憎恨?不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅?。他决定以?试毒，为吸毒?作出“榜样”。没想到，他吸?毒品后，和他见到的那些吸毒??样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他?杀了，留下?句话：“别学我!的确，好奇?往往为了“试?试”，这样的念头就是?吸毒不归路的开端。
2、毒品会让?倾家荡产，家破?亡 ?个??旦吸毒成瘾，就会?格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收?后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾?来?似狼，卖?买?不认娘”。家中只要有了?个吸毒者，从此全家就会永?宁?，就意味着这个家庭贫穷和充满?盾的开始。妻离?散，家破?亡往往就是吸毒者家庭的结局。 ?年轻男?，有?份好的?作，收?可观，他第?个在村?建起了别墅，够买了豪华轿车，在村?可谓是?名“亿元户”，他也是村??奋?的榜样。?年后，娶了妻?，?下可爱的??，他为有这样?个幸福的家庭?骄傲，在?次出差的途中，他结识了?个“哥们?”，在“哥们?“的诱导下，他开始吸?毒品，起初，他只是?兜?的钱，慢慢的，兜?没钱了，他就拿存折?的钱，存折?没钱了，就卖车?、卖房?，妻?看到他已?药可医，就带着孩?离开了他，这个?最后沦落街头，成了?名乞丐。
3、毒品会导致堕落、犯罪。 很多吸?毒品的?兜?都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让??舒服，就会想?设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被?发现，还会杀?，???上犯罪的道路， 三、远离毒品 既然毒品这么害?，那作为学?的你们怎样才能远离毒品呢? 我认为:1认识必须到位。2正确?对挫折。3学会拒绝诱惑。4对毒品的好奇?要不得。 同学们，曾有?告诫吸毒者：“吸进去的是??粉末，吐出来的却是??的?命。”?对毒品，江总书记指出：禁毒?争是全民族的?件?事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的??健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱?命，远离毒品!让你我共同努?，为打造和谐社会，贡献??的?量!
篇篇5：珍爱?命远离毒品主题班会 ?、班会?标 通过学习让学?了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样?觉防范，远离毒品，塑造美好??。 ?、班会内容设计
1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些? 毒品-----根据〈中华?民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦?、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、??、可卡因以及国家规定管制的其他能够使?形成瘾癖的?醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品------鸦?、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、??。
2.毒品的危害是什么?
(1)毒品毁?毁健康。
(2)毒品令?倾家荡产、家破?亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
3.班主任介绍案例“吸毒者的?述”
4.防毒的五种措施
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)?蝉脱壳法----根据不同情况找借?委婉拒绝。
(3)主动出击法----?刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的?，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，?定不要被他们威吓住，要在第?时间告诉你的师长。
5.介绍有关禁毒的法律法规
6.学?结合?活实际讨论“为什么要珍爱?命远离毒品?”
7.教师总结：毒品是?类社会的公害。 它不仅危害?民群众特别是??青少年的??健康，?且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三?公害。中?学?从?要有防范毒品的意识，珍爱?命，拒绝毒品，塑造美好??! 三、教学?法
1.展?有关毒品和吸毒者的悲惨图?，帮助学?更加真实地了解毒品的危害，受到?灵的震撼，从??觉地树?“珍爱?命，拒绝毒品”的意识。
2.利?多媒体和上查询资料的?法让学?多渠道了解毒品的危害，积极呼吁“YestoLife,NotoDrugs!” 希望通过这次主题班会，使学?了解什么是毒品，毒品是怎样摧残?性和?体的，是怎样危害社会的;懂得种毒、吸毒、贩毒都是犯罪?为，从??觉远离毒品，坚决与吸毒、贩毒的犯罪?为作?争。真正达到知法，守法，?觉地规范、约束??的??，做知法、守法的模范。
篇二：大班禁毒安全教案20篇
《大班禁毒安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班禁毒安全教案20篇！
大班禁毒教案【1】
【活动目标】
1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。
2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
【活动准备】
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
【教学过程】
一、活动导入:
教师出示图片教师:小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。
要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
--这里是对活动展开的一个铺垫。
不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。
孩子:很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。
--可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。
到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
老师:它的名字叫罂粟花。
你们都觉得它很好看的对。
可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。
你们想想看，有可能是什么原因?
--到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。
孩子:因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师:都吃过蘑菇的对，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。
同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。
二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师:现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
孩子:不觉得了。
教师:刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。
一吃就上瘾，对身体有害。
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了?
--回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
教师:比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。
孩子:抽烟;喝酒。
教师:对，你看这上面还有你们不认识的字呢:"吸烟有害健康"。
--这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"宣传海报"设计，做一个思路上的开阔。
教师:都想说的，对?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。
聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
孩子:告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离毒品"的宣传海报教师:刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。
老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
--让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
三、教学小结
这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。
1.毒品，是不是离我们的孩子还很远?
可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品离孩子的现实生活还很远。
不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗?--不一样。
对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。
尽管只是简单、粗浅的认识。
跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?烟、酒不就是隐性的毒品吗?
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会"骂"爸爸的。
可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。
至于是什么原因，我们大人往往会解释:对身体不好，会咳嗽。
但是如果说的严重一点，那就是在"饮"毒。
小学生禁毒知识教案【2】
一、小学生需要认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类：
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;
大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花--罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、小学生需要认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。
无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。
此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
三、小学生需要了解吸毒对人体的三大危害
(1)身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。
一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。
用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
(2)精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。
一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。
这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3)：毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。
在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。
在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。
人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。
冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
四、小学生如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、小学生如何去想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?
5、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
(1)直截了当--坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳--根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击--立刻提出反建议。
(4)秘密报案--寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长--当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。
一、教学目标：
1、使学生了解什么是品，品的种类，认识吸毒行为,认清品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
4、自觉远离品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
5、认识品的种类；认识品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
二、重点、难点
1、认识品及品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学方法
观看谈观后感
上查找资料及讨论
总结
四、教具
禁毒教育宣传片
五、教学过程
一、课前学生的观看禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害
自伤、自杀、自残
加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
一、进一步了解品相关知识。
品的种类；
品的危害；
吸毒成瘾的途径；
吸毒成瘾的原因，如何预防；
刑法有关走、贩卖、运输、制造品罪的`有关条款。
三、讨论青少年如何防止吸毒？
1、在上进一步认识品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
2、学生讨论后教师小结：
3、青少年如何防止吸毒：
（1）、接受品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是品；
知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道品的危害；知道品违法犯罪要受到法律制裁。
（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
（3）、不听信品能治病，品能解脱烦恼和痛苦，品能给人带来快乐
等各种花言巧语。
（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇丸、粉等兴剂。
（6）、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识品，远离品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦
惹上品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。品这东西一碰都不能碰。
幼儿园小班禁毒教案：禁毒活动教案
活动目标
通过学习和活动让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
活动准备
有关禁毒知识的视频和资料
活动过程
一、活动开场：
1、课件出示鸦片、海洛因、摇头丸、大麻的图片提问：你认识图片上的东西吗？你知道它们的危害吗？
2、（为了进一步了解毒品，今天我们开展一次班队教育课）揭示本节班队主题：了解毒品，珍视生命。
二、观看视频《禁毒知识讲座》，了解毒品的危害。
1、学生观看视频结合主讲人王莉的讲解重点了解
（1）什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、粉以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。主要特点成瘾性、受管制性（种毒、吸毒、犯毒就是违法）
（2）毒品的种类
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
（3）吸毒的危害（全人类的公敌，是破坏社会安定和谐的乱源）
﹒摧残身体，缩短寿命（案例武冈市6名吸毒者，引起神经错乱跳楼，死亡4人，重伤2人。）
摧残精神，造成道德沦丧（案例双清区匡某向岳父、岳母索要毒资，被拒绝后当场将岳父、岳母杀死后自杀身亡。其妻子借毒消愁染上毒品，也引发疾病不久身亡。）
破坏家庭，祸害子女
消耗钱财，危害社会（某市一年消耗的毒资达3亿元在右，相当于一个小县一年的财政收入同，用这笔巨资至少可以修150所小学或300所乡镇卫生院。不少吸毒者消耗完家产后，走上犯罪的道路。）
（4）主讲人张娟娟介绍“怎样防毒、拒毒”
“牢记什么是毒品”“牢记毒品的危害”“牢记吸毒成瘾很难戒断”“牢记吸毒违法，种毒、犯毒、制毒犯罪”
全体公民尤其是青少年要预防和克服导致吸毒的心理：1、不要好奇2、不要存在侥幸心理，认为吸毒一两次不会上瘾3、不要有虚弱心理，认为吸毒是洋气，时髦，有风度4、不要有愚昧心理，认为吸毒可以减除病痛。
交友要慎重，不与品行不正，言行不良的人接触。
各部门、各单位、各级、各学校、各家庭都要大力宣传，抵制毒品。
提出希望，共建和平。
2、征对《禁毒知识讲座》的内容，谈谈你感兴趣的方面或自己的看法。
（1）交流重点：毒品的危害是什么？作为我们青少年应该怎样拒毒和防毒？
（2）教师小结：是呀！毒品毁害我们一身，作为青少年，祖国的接班人，我们应该远离毒品，珍视生命。让我们从小做起，从身边做起，做一个守法，健康的好公民。
三、活动：“设计禁毒标语，号召人人参与”
1、学生自主设计禁毒标语，教师参与设计。（可以添加图片）
2、上台展示，说说设计的想法。
四、活动结束，播放禁毒歌曲《生命是一朵不能再开的花》
幼儿园小班禁毒教案1幼儿园小班禁毒教案：安全知识教育
教育目的1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
活动过程
一、认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类：
各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：
罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。
（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。
2、吸毒对身心的危害
（1）吸毒对身体的毒性作用
（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
（4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
三、如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
四、想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
5、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击——立刻提出反建议。
（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。
禁毒安全教案《“美丽的”罂粟花》
活动目标:
1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。
2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
活动准备:
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
活动过程:
1、活动导入
教师出示图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片（打开罂粟花图片），请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。
孩子：很美丽；很漂亮；让人感觉很舒服；五颜六色的真漂亮。
可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？
到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。
孩子：因为它上面有刺的；因为它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。
二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害
教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？
孩子：不觉得了。
教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。
三、幼儿讨论
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
孩子：抽烟；喝酒。
教师：对，你看这上面还有你们不认识的字呢："吸烟有害健康"。
这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们讨论的时间，同时为接下来的"宣传海报"设计，做一个思路上的开阔。
教师：都想说的，对？那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
孩子：告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解毒品的危害）；妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离毒品"的宣传海报。
教师：刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
让幼儿用自己的想象和创造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培养孩子初步的社会责任意识。
活动反思：
这是一节中班的综合活动，通过这节活动，重点引导孩子们初步认识什么是毒品，以及它的危害。
1.毒品，是不是离我们的孩子还很远?
可能很多人都认为，幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里，毒品离孩子的现实生活还很远。不知道什么是毒品，孩子们不一样开开心心地成长着吗？不一样。对于孩子来说，从小了解毒品的危害，知道要远离毒品，对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的，跟生命相连的，那就是天大的事。
2.难道，孩子的成长环境就真的那么纯洁吗？烟、酒不就是隐性的毒品吗？
在活动的过程中，有一个字，孩子经常说的，那就是面对父亲的不良生活习惯，烟、酒之类，妈妈会"骂"爸爸的。
可见，孩子已经在母亲反面的说教中，妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因，我们大人往往会解释：对身体不好，会咳嗽。但是如果说的严重一点，那就是在"饮"毒。
注：幼儿正在欣赏漂亮的婴粟花；极美的花却是毒品，会危害健康，前后两幅图让幼儿震惊！
大班禁毒安全教案20篇这篇文章共27895字。
《中班教案《扭秧歌》三篇含反思》：中班教案《扭秧歌》三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节奏熟悉歌曲旋律，学唱新歌，幼儿园中班《扭秧歌》三篇含反思教案。
《小班教案《清明节》三篇》：小班教案《清明节》三篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念，幼儿园清明节教案。
篇三：大班禁毒安全教案20篇
幼儿园禁毒安全教案
（实用版）
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序言
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育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
活动期间，根据小学生的认知特点，通过开展形式多样的禁毒教
育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
(1)进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。
(2)组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得。同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。
(3)利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。
三、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒
在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。
总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情·趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。
幼儿园禁毒安全教案2在“6.26”世界禁毒日来临之际，我校积极响应号召，按照区教育局的部署，于6月16日至6月26日期间开展了为期两周的有关禁毒的宣传教育活动，现将活动情况总结如下。
首先端正指导思想，在青少年和在校学生中进行毒品的预防教育，把禁毒预防教育作为禁毒工作的根本，在学校、家庭内进行禁毒宣传教育。
在活动期间，学校利用升旗仪式时间对全校教师、学生进行了“远离毒品、珍爱生命”的宣传讲座，在学校办了一期“远离毒品、珍爱生命”的板报，重点宣传了毒品的基本知识和严重危害。使大家在学习毒品的有关知识的同时，增强禁毒的信心和决心。6月23日开始悬挂了禁毒横标。给各班发放了“远离毒品、珍爱生命”的宣传资料，利用班会、晨会时间学习。老师们都认真学习《禁毒法》相关资料，并做好了笔记。
通过这段时间的活动使全校师生都受到了教育，在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。今后我校要将此项活动继续、长期的开展下去，在活动内容、活动形式上不断改进。让学生认清毒害，不交毒友;让教师远离毒品，关爱学生的未来;让家长参与到禁毒活动中去;让所有的人都充分意识到“禁绝毒品、功在当代、利在千秋”。
幼儿园禁毒安全教案3开展禁毒宣传教育活动是加强禁毒宣传教育的重要形式，为了贯彻落实禁毒教育活动的有关精神，充分发挥幼儿园教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大教师、幼儿、家长认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，我园开展了有关禁毒的宣传教育活动，现将活动情况总结如下。
实验幼儿园成立了毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作，制订了毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。实验幼儿园充分利用学校宣传栏、校园网、网校校信通平台等宣传阵地，大力宣传党和国家的禁毒立场、方针、政策和禁毒决心，集中开展禁毒宣传教育活动，在教师、幼儿、家长中进行毒品的预防教育，把禁毒预防教育作为禁毒工作的根本，在学校、家庭内进行禁毒宣传教育，营造了一个人人知法守法的禁毒氛围。
在活动期间，实验幼儿园进行了“拒绝毒品、珍爱生命”的宣传讲座，在学校健康教育专刊中办了一次专栏，重点宣传了毒品的基本知识和严重危害。各班还举行了主题班会，在班会上，教师们利用儿歌、故事等多种形式向幼儿宣传防毒知识。大家在学习毒品有关知识的同时，了解了我国禁毒工作的成效，增强了禁毒的信心和决心。
这段时间的活动使全园师生都受到了教育，在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。今后我园要将此项活动继续、长期的开展下去，在活动内容、活动形式上不断改进。让幼儿认清毒害，不交毒友;让教师远离毒品，关爱幼儿的未来;让家长参与到禁毒活动中去;让所有的人都充分意识到“禁绝毒品、功在当代、利在千秋”。
篇四：大班禁毒安全教案20篇
禁毒幼儿园活动教案及反思
一、活动目标
通过禁毒活动的开展，旨在引导幼儿认识毒品的危害性，提高幼儿识别毒品的能力，培养幼儿远离毒品的自我保护意识，增强幼儿拒绝毒品的能力，确保幼儿园幼儿在阳光健康的成长环境中度过幸福的童年。
二、活动内容
1.毒品知识普及
通过集体活动和小组讨论的方式，向幼儿传授毒品知识，包括毒品的种类和危害、毒品的外表特征、毒品的常见伪装等内容。引导幼儿正确理解毒品，让他们对毒品有正确的认知。
2.观看教育影片
选择合适的教育影片，内容生动有趣，通过图文并茂和简单的语言，向幼儿展示毒品危害的实例和故事，激发幼儿的兴趣，让他们深刻认识到毒品的可怕。
3.制作互动展板
组织幼儿参与制作毒品预防的互动展板，可以包括毒品的图片展示、毒品的外观特征展示、禁毒口号和警示语的设计等。提供各种材料和工具，鼓励幼儿发挥创造力，参与到展板制作中去。
4.进行禁毒游戏
设计一系列针对幼儿的禁毒游戏，如毒品分类比赛、找出隐藏的毒品等，让幼儿在游戏中学习毒品知识，加深对毒品的认识，并在游戏中培养拒绝毒品的意识和能力。
5.家庭作业扩展
布置家庭作业，让幼儿与家长一起学习毒品知识，继续深化对毒品的认知和理解。家庭作业可以包括让幼儿观看禁毒宣传片、与家长一起制作禁毒宣传海报等，通过家庭合作，加强对毒品的预防教育。
三、活动反思
通过本次禁毒活动的开展，我们对幼儿园禁毒教育工作进行了有效的推进。但在活动过程中也暴露出以下问题：
首先，活动内容的设置过于简单，没有很好地满足幼儿的学习需求。下次活动中，需要进一步拓展活动内容，提供更多有趣且富有教育性的内容。
其次，家庭作业扩展的安排不够合理，没有充分考虑到家长的参与情况和幼儿的实际情况。下次活动中，可以与家长进行沟通，根据实际情况进行个性化安排，更好地促进家庭教育的参与。
最后，在活动评估方面，缺乏明确的评估指标和方法，无法全面了解活动的实际效果。下次活动中，需要制定相应的评估指标和方法，及时了解活动的进展和幼儿的学习情况。
综上所述，通过本次禁毒幼儿园活动的开展，我们为幼儿提供了一个了解和认识毒品的机会，帮助他们建立正确的价值观和人生观。同时，我们也认识到活动中存在的问题，将会在下次活动中加以改进，提升活动的质量和效果，为幼儿的健康成长贡献更多。
篇五：大班禁毒安全教案20篇
禁毒班会课教案（9篇）
禁毒安全教育主题班会
篇一
为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的潜力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造完美的未来。
一、活动目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动准备
1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。
三、活动过程
导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动
此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。
1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市(区)。
据统计，9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。
那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。
《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层――第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在那里不仅仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”
辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎样看待这种说法
青少年吸毒的主要因素是什么案例分析：
案例一：
张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样貌。因为校园曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他最后吸了第一口……
案例二
16岁的男孩小华爱玩好动，个性爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一齐享受。小华应对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他最后找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……
案例三：
北京市某学生何某从小到大在班上一向是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和应对这一切，最终选取了毒品，以求解脱。
案例四：
林某是广州市一位16岁的女中学生，以前获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。
讨论得出：青少年吸毒的主要因素：
①受好奇心的驱使；
②交友不慎及盲目的从众心理；
③错误的压力排解方式；
④家庭因素的不良影响；
⑤被他人蒙骗；
我们青少年就应如何构筑拒绝毒品的心理防线
①正确把握好奇心，抑制不良诱惑；
②正确对待挫折和困难；
③养成良好的行为习惯；
④追求健康、幸福的生活。
附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。用心检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。
禁毒主题班会教案
篇二
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。
教学过程：
一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》教师：同学们你们知道国际禁毒日是哪一天吗？（6月26日）
二、什么是毒品及毒品的种类。
1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）
2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、白粉；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然
植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的毒品的演变过程。教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）
三、结合图片介绍毒品的危害。
1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？
2、学生发言，小组讨论并总结。
四、给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。
1、出示材料和问题：
分析讨论：
①张某是怎样染上毒瘾的呢？②后来，他明知吸的是毒品，为什么还不顾一切地购买和吸食？③在短短的两年中，他的身体为什么从体健如牛到骨瘦如柴？④只吸烟不吸毒，不会有什么危害。这句话对吗？2、学生小组讨论，发表见解。五、如何预防毒品？
教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）
六、总结：
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们从小做起，珍爱生命，远离毒品。
禁毒主题班会教案
篇三
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传作文吧片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着摇头丸的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加年轻化。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染
二、什么是毒品及毒品的种类
1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。）的也是青少年。青少年一旦染毒，其身心健康受到的损害，远大于成人。
三、介绍毒品的危害（结合图片）问：毒品有那些危害呢？
1、毒品毁人毁健康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及爱滋病(AIDS)。
2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。
3、吸毒导致堕落、犯罪。
4、吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感
受。
2、让学生自由发言。
六、教师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！
禁毒主题班会教案
篇四
教育主题：
珍惜生命，远离毒品
教育形式：
主题班会教育目的：
1、借助本次活动，了解毒品知识。
2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。
3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。教育过程：一、引入
腾飞中也阴暗（视频：播放改革开放后，中国的腾飞面貌。）班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的_和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的糖衣炮弹！今天我们先来认识第一颗令人生畏的炮弹毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会！（班长仇玉柳上台）二、认识毒品真面目
主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴，真可谓触目惊心，悚人毛发。它究竟是什么样子的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。
同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？
（一）毒品的种类介绍。
根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、_、_、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。
（二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结）问：毒品有那些危害呢？
1、毒品毁人毁健康
a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统d传染性病及艾滋
病
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害
（三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事）
毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求_，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
（四）讨论，交流体会。
1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。
（五）让学生了解防毒的方法。
1、问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）
2、防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。三、结束语
主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有_的盛开？幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和珍爱生命，远离毒品的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》
毒品一把_不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向死海的灯。
吸毒如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见瘾君子们死去活来的惨状？君不闻父母亲朋无泪的哭声？害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明！
曾记否/百年前民族的劫难？曾记否东亚病夫这耻辱的名称？历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中！
青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不！我们拒绝毒品！
全班诗朗诵《相信未来》
当_网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大地，摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧！
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来，热爱生命
禁毒主题班会教案
篇五
一、主持人宣布主题班会开始
二、班主任向学生宣讲毒品的危害
毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达90.1万人，还有未登记在册的，这是一个多么触目惊心的数字，更应引起我们每一个人关注的是，初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势，在吸毒人群中70-80%为35岁以下的青年或少年。
在我们同学当中，可能会有不少同学在吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道，有的网吧、游戏厅的老板分发香烟，香烟里含有_或_，致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，从此无法自拔；一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但在这类场所中，可能会有像巧克力一样的_、K粉之类的东西来_我们；还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。
二、学生讨论
结论如下：
1、不要因追求刺激而吸毒；
2、不要因好奇而吸毒；
3、不要因贪图享受而吸毒；
4、不要听信吸毒者的_，不要相信诸如吸食某一类
毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言；
5、不要因解愁而吸毒；
6、不要结交有吸贩毒行为的人；
7、不在吸毒场所多停留1秒钟；
8、不接受与毒品有关人员的香烟；
9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。
四、主持人总结
同学们，毒品的危害太大了，我们一定要远离毒品
禁毒主题班会教案
篇六
活动目的：
1、让学生了解常见毒品的种类，2、毒品对人体的危害，3、毒品为什么会有成瘾性，4、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。
活动过程：
一。情境导入，揭示主题
1、观看《我是牛人》的动画，引入本次班会的主题——珍爱生命，拒绝毒品。
开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
一、认识毒品
提问：什么是毒品？你对毒品的了解有多少？
传统毒品：鸦片，海洛因，大麻，杜冷丁等。
新型毒品：冰毒，k粉，摇头丸，咖啡因等。
辅助材料：
1、鸦片：通用名称：阿片，俗称大烟，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。
吸食危害：吸食者会感到头晕目眩、恶心或头痛，极难戒断。过量使用会造成急性中毒。
2、吗啡：性状：是从鸦片中分离出来的主要生物碱。危害：产生流汗、颤抖、发热、血压升高、肌肉疼痛和痉挛。长期使用会引发精神失常，大剂量吸食会导致死亡。
3、海洛因：通用名称：俗称白粉，由吗啡加工制作而成。吸食危害：长期使用会破坏人的免疫功能，注射吸食还能传播艾滋病等疾病。
4、大麻：原植物：是一种粗大、直立、芳香的一年生雌雄异株的灌木。吸食危害：大麻服用后可影响中枢神经系统，引起欣快感，并引起倦睡。大剂量服用可出现幻视、焦虑、抑郁、情绪突变、妄想狂样的反应。
5.杜冷丁
是一种临床应用的合成镇痛药，长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品。
6、冰毒
即“甲基苯丙胺”，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。
7、摇头丸
有强烈的中枢神经兴奋作用和精神依赖性，对大脑有严重的损害。成瘾者会出现出现头晕、乏力、体重减轻、失眠、恶心等症状，长期服用除导致产生精神分裂外，还导致死亡。
8.K粉
服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。
二、吸毒有哪些危害
1、毁灭自己
2、祸及家庭
3、危害社会
播放几组吸毒后，毒品对人体身体健康的损害的图片，让学生从中感受到毒品对身体的危害，总结毒品不仅仅会摧残身体，还会使人的性格发生扭曲。
性格扭曲主要包括：生活放荡、撒谎成性；思想颓废、感情麻木；心胸狭窄、敏感多疑；自我蔑视、自暴自弃；情绪忧郁、喜怒无常；愤世嫉俗、藐视国家法律法规等等，最终会导致吸毒者道德沦丧，做出令人发指的事情来。
播放一系列吸毒后，各类故意伤害和自杀案件。
提问：看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生各抒己见）
三、毒品离我们有多远
提问：刚刚我们谈论了很多关于毒品的事情，那么毒品到底离我们青少年有多远呢？是不是我们青少年就接触不到毒品呢？
播放近几年来我国青少年吸毒的案件，以及青少年吸毒的原因。
提问：通过刚刚的视频，我们可以总结出我们青少年为什么会沾上毒品吗？（学生各抒己见）
老师总结如下几条：
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
23.盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。
5.轻信偏言，以为毒品可以提高成绩。
四、青少年如何拒绝毒品呢？
方法一：洁身自好，构筑自我防线！
1.积极掌握毒品知识。
2.拒绝接受陌生人的“馈赠”3.慎重交友
4.不要轻信他人
5.不盲目追求“时髦”6.远离易染毒场所
方法二：掌握技巧，拒绝毒品诱惑！
1、婉言拒绝---转换话题（金蝉脱壳法）:情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
2、态度坚决——绝不尝试第一次
3、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
五、班主任小结
同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。让我们借用孙悟空的一双火眼金睛，认清美丽外表下毒魔的本来面目。珍爱生命，拒绝毒品。
心理健康班会课教案
篇七
教学理念：
[对相关年龄特征的阐述]
初中学生正值青春的高峰期，在生理上，他们正在发育成熟阶段，在心理上，初中学生的智力发展己经到达了一定的水平，尤其是抽象逻辑思维能力的发展使得他们对事物有了自己的看法，推理能力的发展使他们的某些观点或看法很深刻且趋向成熟。基于以上两方面发展的原因，初中学生急需了解和掌握心理健康的标准和心理健康的知识，但实际上，许多的农村中学，对心理健康教育这门学科的学习缺乏完整性和系统性，许多学生并不真正了解心理健康知识。通过本节课的学习和探讨，引起初中学生对心理健康教育的重视和兴趣，了解自己是否真正身心健康，是否有心理障碍，有助于他们调节心态，初步掌握心理调节的一般方法。
[对教学活动的宗旨、意义的阐述]
本课教学活动，旨在使学生明确心理健康的基础知识，帮助学生能正确了解自己本身是否身心健康。引起学生们对心理健康教育的重视和兴趣。通过本课辅导，使学生能够掌握简单的心理调节方法，防止心理疾病导致心理障碍，正确理解健康的含义，包括身体健康和心理健康。培养同学们保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。
教学目的、目标：
通过本节课的学习，唤起同学们对心理健康的注意，启发学生们明白怎样才是健康。正确理解健康的含义，包括身体健康和心理健康。培养同学们保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。
【教师目标】
目标1：通过教学加强青少年生理、心理知识的学习，使学生了解心理健康的概念和标准。
目标2：以学生的活动和体验为主，教师应注意角色转换，积极营造一种宽松、真诚、积极参与的课堂氛围，教师要与学生密切沟通，提高对学生自尊心要求的敏感情。
目标3：从学生的实际出发，设计的活动要根据学生的年龄特征，尽力做到有趣味性、有启发性，帮助学生对学习心理健康课的兴趣。
【学生目标】
目标1：了解健康是指身体和心理健康两个方面。
目标2：怎样自我调健康的心态。
教学重点：
什么是健康和不健康的心理；不健康的心理对学习有什么影响？怎样才能成为身心健康的人？
教学难点：
健康的含义；健康的标准；怎样进行自我心理调节？心理调节有哪些方法？
教学方式：
1：展示投影和观看录像。
2：讲述讨论。
3：短剧、小品表演。
4：心理训练、测验。
5：案例分析。
课前准备：
1：收集学生情绪的例子。
2：课前编制好短剧，排练表演。
3：准备投影片资料。
教学过程：
［1］
创设情景，［2］
气氛渲染。
将课室布置为诊疗室的模式，黑板张挂好视力表，人体解剖图，讲台上摆好两张椅子，将最近班上的体检情况统计表张贴在黑板上。表中分栏列出：近视眼8人；皮肤病1人；肝功能异常2人；血色素低2人；沙眼2人；鼻炎2人；轻度贫血3人，心脏病1人；完全正常32人。目的是尽力营造一个医疗所的气氛，强化学生身体有病就要看医生的思维，为下一步心理分析创造动机剌激。
［3］
提问引入，［4］
点题分析。
同学们，你们说，你们大家健康吗？当中某些同学在患了病，你们就他（她）不健康？是吗？这里所指的并不是这里所列出的疾病（指黑板上的体检情况统计表），这里所列出的疾病我们基本上清楚它们的病因和病灶所在，医生是可以对病施药。我今天要讲的是你们当中某些同学的心理上在患病。虽说体检上没有明显疾病，但心理上可能存在疾病。按国际卫生组织对健康者的定义是包括身体和心理两个方面都健康。所以表面上是健康的人，但心理素质不健全的人，也是在患病，是病人。大家说，你们有心理上的疾病吗？大家健康吗？（议论：我是否健康？有什么标准介定呢？）
什么算是心理上有疾病呢？最近，有关专家对1100名中学生进行了调查测试后发现，他们当中有10％－40％的同学都有不同程度地有心理问题。主要有三方面的问题：人际关系不良，个性特质异变和自我行为失当。1、人际关系不良—主要表现出的症状是：自卑、胆小、忸怩、神经质、过分依赖、自私、虚荣、孤独、妒忌、任性。2、个性特质异变－主要表现出的症状是：焦躁、疑虑、惊恐、忧郁、懦弱、颓丧、暴躁、冲动、自暴自弃、悲观失望、心胸狭隘。3、自我行为失当－主要表现出的症状是：时间观念淡薄、不信守诺言、遇挫折或受批评时心理容易失衡、无责任感、自律性差、过分热衷与异性接触。
患有以上心理问题的同学，他们平时也基本上以正常生活和学习，有的学习成绩良好，但在某些时候，特别是在一些生活劳动学习或周围人和事突然有较大改变的时候，都表现出异常的情绪情感和性格，有时使人不可理解，有的甚至酿成不良后果。
【幻灯投影】（心理激荡）
例一：初二级女同学，因她妈妈在她生日那天骂她几句，便怀疑自己的妈妈是否是亲生母亲，后来进而离家出走。
例二：初一级男同学，因在食堂打饭菜时觉得有位同学不顺眼，便挥拳相向，错手将其打伤。
例三：初三级女同学，晚修期间故意违反纪律，到其他课室偷钢笔。
以上的种种现象实例，都有是心理不健康的表现。
禁毒安全教育主题班会
篇八
[活动目标]
1、引导学生透过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮忙学生树立用心健康的人生观和价值观。
[活动重点]采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
[活动难点]增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力。
[活动准备]
1、全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2、学生已观看学习过法制教育演出“昨日、这天、明天”以及关于《远离毒品》的禁毒教育的VCD，并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了必须的认识。
3、禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
4、师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会的标题横幅等）
[活动过程]
一、情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们明白“国际禁毒日”是每年的几月几日呢“国际禁毒日”有什么特殊的好处
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定2006年“626”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。2006年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题――“热爱生命、远离毒品”。
二、自主探究，深入了解
学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害1、引导学生针对“昨日、这天、明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是倾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知识。
（1）老师提问：什么是毒品毒品包括哪些毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表自己的意见。
归纳总结，群众朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫潜力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。
三、成立“向毒品SayNo”专案组。
学生主角转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的潜力。
案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因：对毒品的无知，好奇）
案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。之后在好朋友的影响下吸毒成瘾。之后公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。（主要原因：他人的不良影响）
案例3：他曾是一位三好学生，有一次在校园路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因：轻信别人，经受不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。）
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
四、发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中以实际行动支持禁毒运动。
老师根据具体状况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动（取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传）支持禁毒运动。
禁毒安全教育主题班会
篇九
活动主题：生命如花，远离毒品
活动时间：20__年4月17日
活动地点：五年级(1)班教室
教学目标：
1、知识与潜力：
（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御潜力和自觉性。
2、过程与方法：
（1）透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。
（2）透过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3、情感态度与价值观：
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：
1、认识毒品及毒品的危害。
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。
教学时间：1课时
教学过程：
一。情境导入，揭示主题
1、看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。透过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2、学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说3.激情对话，导入本节活动主题。
4、揭示课题：生命如花，远离毒品
二。介绍有关毒品的知识（播放PPT）
（一)。认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述）
（二）。介绍毒品的种类及共同特征。
1、让学生谈谈自己所明白的毒品。
2、投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。
（1）毒品分为哪几类
（2）常见的毒品有哪些
（3）毒品具有的共同特征是什么
（三）自主探究理解
1、看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
2、群众交流
3、老师总结
三。情境剧（学生活动：主角扮演，表演小品）
1、学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验主角转换。
2、小品《失色的花季》
四。观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》
1、学生观看后交流感受。
2、老师总结拒绝毒品的方法：
A.八个“不”，防患于未然
B.应对毒患的自救方法
五。你说我说——毒品知识知多少
（一）。交流：毒品知识知多少
（二）。材料分析。
材料1某社区的吴某，他明明明白自己居住的。楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
——摘自“新华网”分析讨论：
①别人吸毒，真的不关我们的事吗②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎样办
③我们在交友、选取活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标
材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”
——摘自“新华网”分析讨论：
①“别学我！”，我们从着这句话中就应吸取什么教训
②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应③你认为只吸食毒品一
二次会成瘾吗
④这位年轻的医生为什么要自杀呢（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）
六、诗歌朗诵——生命如花
七。老师总结
这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是完美的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就务必远离毒品！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！
八、作业：
向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。
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