下面是小编为大家整理的学校党史学习教育活动总结、汇报,供大家参考。
学校党史学习教育活动总结、汇报
“百年恰是风华正茂”。2021 年，xxxx 小学启动大中小课堂，齐学党史，共育人心，培养新时代的社会主义建设者和接班人。
一 、 初探“小课堂”，三会细化学党史
“小课堂”携手学习共同体，联动老师、同学、家长，浸润百年党史，解锁先进事迹与先锋人物。
第一，锁定师生会，话说百年风云。在师生共生共长的课堂中，一定要将党史学习教育与立德树人根本任务有机结合起来，了解国家大事，初探党所历经的百年风云，述说“百年先锋”人物故事，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，引导孩子们扣好人生的第一粒扣子。
第二，锁定同学会，共议“接班”使命。童心向党、图画百年，“话说当年”、楷模当先，思想浸润、自主阅读等活动的开展，让孩子们在同伴互助中学习党史，理解党的使命，感悟自我做好“接班人”的责任与担当。
第三，锁定家会，吸纳不忘辐射。新时代下，孩子和父母也可互为导师。因而在党史学习中，家长承担着举足轻重的作用，也为孩子的学习成果提供运用、发散的场所。利用好家会这一重要的学习形式，用小视频、图片、电话连线等多种方式在家庭中互相晒一晒、学一学，在多样化的活动中，把对党的忠诚纳入家庭家教家风中，汲取前行力
量。
征途漫漫，惟有奋斗。三会细化学党史，小课堂落实育人。
二 、 引导“中课堂”，感悟初心赞华诞
启动校会中课堂，开展“祖国在心中，永远跟党走”的主题教育活动，内容更丰富，形式更多样。
第一，立足党史，彰显时代精神。回顾历史，才能更好地展望未来。校会中课堂引领着全校学生的思想导向。我们积极组织学生在校会上利用多种形式挖掘、整理和讲述党的故事，号召全校观影，观看优秀人物、时代楷模和革命传统教育的主题优秀影片，开展“学习新思想、做好接班人”的阅读分享活动，学习百年间的感人事迹，去讲述革命、建设和改革的故事，这一点一滴，无不是孩子们的精神养料。
第二，巧用形式，厚植爱党情感。校会课堂的实施形式多样化，歌唱祖国、诵读赞歌、演绎历史、邀约讲学、纸书传情等，皆可因时、因地、因人、因主题而灵活巧用。不管形式如何，都是在教育引导孩子们感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义的情感。
不忘初心，一往无前。校会浸润赞华诞，中课堂升华育人。
三 、 责任“大课堂”，研学实践促成长
责任，在学中悟，更需要在行中思。社会大课堂的开启，受益的不仅是一位位学生，而是一个民族的未来。
第一，研学实践，落实大课堂。“寻访红色足迹”红色教育实践活动是爱国主义教育活动中不可缺少的研学项目。我们可以组织学生瞻
仰参观爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，开展实践体验活动，追寻红色记忆，传承红色基因。我们还可以请学生们勇当小小党史宣传员、争做历史展馆志愿讲解员，这满满的仪式感和参与感，引导孩子们在学习实践中锻炼成长，也让那份责任与使命更深入心，浸入髓。
第二，党史中的校史，延展大课堂。开展“党史中的校史”校本研学活动。每所学校都有自己的辉煌历史与成就，让孩子在校本研学活动中，感受党史中校史的辉煌，不仅能够增强孩子对学校的认同感，还能激发孩子源于校史的自豪感。
以年级为单位，共同走进校史馆，老师讲，学生学，以师生探馆的形式，形成“党史中的校史”师生共进之生态；学长学姐讲，学弟学妹听，生生共学，以学生代言的形式，成立“党史中的校史”学生宣讲之团体；学生讲，家长赏，家校共育，以主题项目学习的形式，共建“党史中的校史”没有围墙之学校。
你的学校诞生于百年党史的哪个时期？与党一同成长的过程中，有哪些老故事感动我们？去采访学校的筹办人，去走访学校的老党员，去走近他们让他们讲述那些年学校与党共同成长的故事。研学手册、研学小报、调查报告、访谈记录、宣讲视频等都是很好的成果展现形式。
最好的成长是去经历！孩子们在这样的经历中汲取润泽心灵的精神力量。老师、家长们在这样的经历中，能够与孩子一起回归儿童完整生活，与孩子一起感受学校的“红色”时光，与孩子一起从小学党史，
永远跟党走，锻造更纯的“红色”气质。
同呼吸、共命运、心连心。研学实践促成长，大课堂沉淀育人。
Xxxx 学校拧紧“大中小课堂”的发条，引领孩子——我们祖国未来的花朵，靠近党，了解党，研究党；引领孩子——我们新时代的接班人，从懵懂探索到勇担使命；引领孩子——这一张张没有负担的白纸，“好写最新最美的文字，好画最新最美的画图”。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。新时代的少年们，正蓄势待发，为党、为国、为家、为我泱泱中华，奋勇前进！
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