下面是小编为大家整理的党史学习教育调研报告,供大家参考。
党史学习教育调研报告
作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的 XX，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。县委要求在基层深入开展的 XX 专题党史学习教育，是全面落实从严治党的重要抓手，为我们基层干部加强党风、政风、作风建设提供了指南，为广大党员干部砥砺品行、锤炼党性确立了新的更高标准。我镇按照县委总体要求，以认真组织学习，开展自我检查，深入基层调研，征求群众意见等方式，组织全体党员干部扎实开展了XX 的党史学习教育，确保了活动开展的实效。现就个人在活动开展中调研的主要内容报告如下：
一、基层 XX 活动开展取得的成效 XX 专题党史学习教育启动以来，我镇以严的要求和实的行动，陆续开展了一系列形式新颖、实效性强的党史学习教育，各项工作有序推进，整体活动进展良好。
1、全面学习求实效。6 月 15 日，镇党委组织全镇机关干部、村书记召开了 XX 专题教育动员大会，对活动做了全面部署，明确了活动目标，细化了活动任务。动员会后，镇党委陆续组织开展一系列专题党课，由镇党委书记亲自授课，党员干部集中学习，形式严肃，效果良好。观看《焦裕禄》、《杨善洲》等影视片，学习先进人物的奉献精神。推荐 XX 相关书籍读本，要求党员干部撰写学习笔记、开展工作调研、交流心得体会。常规活动之外，
我镇还组织全镇党员干部开展了一次以 XX 为主题的知识竞赛，重温入党誓词，开展主题演讲，让广大党员干部进一步领会到了XX 的科学内涵。在不断充实理论知识，接受思想熏陶的过程中，广大党员干部锤炼了党性，提高了自身素养，营造了加强作风建设的良好氛围，打开了党风建设的新局面。
2、从严务实转作风。为贯彻落实 XX 的活动主旨，镇党委组织几个班子深入全镇，召开座谈会，查找问题，分析原因，深入了解基层党员干部存在的“不严不实”问题。结合干部“进万家“活动，以“帮扶包联，精准扶贫”为载体，“访民情、解民忧、排隐患、化矛盾”，扎实开展工作，以期彻底转变基层党员干部的工作作风。活动开始后，我到包联的 XX 村，组织村两委班子、全体党员开展 XX 学习座谈会，要求村支部组织党员干部开展阶段性集中学习不得少于 5 次，村两委成员的学习笔记不得少于1500 字。同时，要求党员干部对包联组的进村入户率需达 100％。为了做好表率，我亲自带队到 XX 村 3 个组，102 户进行了座谈，宣传党的政策，听取群众呼声。在一个月的活动中，村支部共收集群众意见和建议 15 件，矛盾纠纷 5 件，个人诉求 9 件。村两委会对收集的问题进行归纳分类，责任到人，限期落整改，而落实整改的效果、群众的满意度作为检验干部作风和能力的标杆。活动期间，共排除公路安全隐患两处，动员群众投劳，村两委筹资，解决了 2 个组 37 户的饮水困难，化解矛盾纠纷 4 件。通过活动的开展，使基层干部对纪律心存敬畏，对作风严于要求，对
群众负到了责任。下基层进农户的干部多了，群众到政府信访的少了，群众对干部的评价也更高了。
二、基层 XX 活动存在的问题与不足 在 XX 活动开展过程中，广大党员干部明确了作风建设的目标，找准了成为一名好干部的标准，逐渐向践行 XX 靠拢。但对照 XX 的基本要求，通过走访座谈，征求意见，自我剖析，发现在基层干部中还存在一些问题与不足。
1、政策水平有待提高。重视具体工作的推进，忽视了理论学习，导致对国家政策理解不透彻，政治觉悟不高，无意愿抵制身边的消极思想和言论，更不用说教育疏导，因受到潜移默化的影响，个人也被消极思想腐蚀，变得精神懈怠，麻木不仁。
2、工作重心有待平衡。在党委、政府的工作部署，项目安排上，重路边轻偏远，重主干道沿线村，轻偏远村。如重点扶持XX 沿线村经济发展、环境整治、产业发展，忽视了偏远的高山村，导致 XX 边村达到了新农村建设的标准，而偏远山沟则路不通，水不通，信息不通。这一发展差距严重影响了镇域经济社会发展的整体水平，不利于 2020 年全面建成小康目标的实现。
3、基层调研有待加强。部分干部存在脱离群众，不切实际的风险。特别是少数镇直单位干部，工作调研停留在例会汇报上，工作落实停留在会议安排上，直面群众解决问题的少，“官本位”思想严重，从而导致一些同志对下情况不清，对上怨天尤人，埋怨政策，埋怨基层。
4、科学决策有待完善。突出表现在工作决策上缺少必要程序，缺乏民主评议、实地调研、充分论证，有些事情凭经验判断，或决策由一把手拍脑袋定调子，在工作推进实施中，暴露出了诸多的不完善、不科学、有欠缺。
5.制度落实有待从严。制定的文件较多，但执行督导不力，好的政策、制度得不到最终落实。同时，还存在面情观念，遇事执行力不严，制度的权威性没有得到很好的发挥，导致决策、措施失去群众信服，制度得不到彻底落实。
三、基层 XX 活动开展的建议 我镇 XX 专题教育工作开展得生动、丰富，查找“不严不实”问题全面深刻，思想教育全面深刻。为进一步开展好下一阶段的专题党史学习教育，确保专题党史学习教育取得实际成效，现对活动提出如下建议：
第一，借鉴经验，搞好结合。将我镇在党的群众路线教育实践活动和“进万家”活动中的成功经验，进一步运用到 XX 的党史学习教育中，找准问题，突出重点，党员干部做好表率，认真查找问题，整改问题。同时，把 XX 专题教育与群众路线教育实践活动后续整改工作相结合，将从严治吏，反腐倡廉、正风肃纪与党性教育紧密结合。从而，使 XX 专题党史学习教育能与转型发展的各项工作相结合，促进镇域经济社会发展的“新常态”。
第二、注重实效，稳步推进。在开展 XX 普遍性教育的同时，一定要充分了解和尊重各单位、各党员干部的实际特点，找准其
存在的关键性问题，对症下药，加强教育，落实整改。推动党员干部自觉践行 XX，并将党史学习教育的结果作为深化“四风”整治，党的群众路线教育实践活动成效的一部。要是广大党员干部充分认识到专题党史学习教育的重要意义，积极主动把工作做好，把上级的要求落到实处。
第三，严格标准，强化责任。要严肃认识到 XX 在党员干部作风建设、党性建设上的重大教育意义，要用严格的标准、举措对待每一次专题教育。同时，要明确党委主体责任，明确责任主体，建立完善细致的监督追责机制，确保人人重视专题教育，确保活动取得实效。
第四，把握关键，健全机制。深刻把握 XX 专题党史学习教育的主旨，把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为首要任务,抓好专题调研，党课学习研讨、专题民主生活会。建立健全制度，把党员干部践行 XX 纳入制度化的轨道，使学习 XX 成为长效机制，通过完善制度为 XX 专题党史学习教育的常态化提供可靠的保障。
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